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江苏省太仓市七年级下学期期初质量监测历史卷(含答案).docVIP

江苏省太仓市七年级下学期期初质量监测历史卷(含答案).doc

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2025年

江苏省太仓市2024-2025学年七年级下学期期初质量监测历史卷

(满分50分,时间50分钟)

一、选择题(共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意)

1.据《史记》记载:黄帝“与炎帝战于阪泉之野……黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野。”上述记载提供的历史信息是

A.奴隶制王朝的建立 B.部落间存在攻伐现象

C.中国早期国家产生 D.世袭制取代了禅让制

2.河姆渡、半坡、大汶口三处遗址的共同点是

①种植庄稼②饲养生畜③制作陶器④建造房屋居住

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

3.《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体,它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖,追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到什么时期

A.元谋人 B.尧舜禹 C.炎帝黄帝 D.三皇五帝

4.考古发现,浙江良渚古城遗址、山西陶寺都城遗址在挖掘出大量极具地方特色文物的同时,均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明起源、形成和发展的特点是

A.种类丰富 B.多元一体 C.渐趋一致 D.独立发展

5.历史学习中,示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合如下图标题的是

A.炎黄联盟的形成 B.禅让制的形成

C.华夏族的形成 D.世袭制的形成

6.据专家测算,良渚古城及水利工程的土方量约为1100万立方米,即使1万人每天风雨无阻的连续建设良渚古城,也需要11年的时间才能完成。这反映了当时

A.组织调动能力强大 B.建筑技术领先世界

C.农业生产精耕细作 D.国家财政收入富足

7.三星堆祭祀坑出土的器物,除中原地区夏商时期常见的青铜容器、玉石器和巴蜀文化遗址常见的陶器外,大多是过去从未发现过的新器物,如青铜群像、青铜神树群、青铜太阳形器、金杖、金面罩等。这些文物可印证

A.启直接继承了禹的王位 B.商朝曾多次迁都与征战

C.甲骨文的体系较为完整 D.中华文明多元一体特征

8.孔子弟子冉耕,字伯牛;另一位弟子司马耕,字子牛。“牛”与“耕”两个字联系到一起,从侧面反映了

A.西周王室衰微 B.牛耕技术推广 C.分封制遭破坏 D.诸侯尊王攘夷

9.阅读下面三幅不同时期的地图,图中的变化反映出

A.分封制度趋于完善 B.统一已成必然趋势

C.民族交融趋势加强 D.战争规模越来越小

10.“公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战平力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。”材料反映了商鞅变法的

A.目的 B.影响 C.背景 D.特点

11.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了

A.等级制度的形成 B.世袭制取代了禅让制

C.早期国家的建立 D.暴政导致亡国的规律

12.《史记·商君列传》中记载,商鞅新法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段话体现了商鞅变法的

A.背景 B.内容 C.性质 D.影响

13.“两千多年前,世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件:已有近三千年文明史的华夏民族,结束了松散的分封式的贵族政体,成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国,屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是

A.商鞅变法 B.秦统一中国 C.西汉建立 D.统一度量衡

14.“治未病”思想提倡预防疾病来保持健康,最早源自于《黄帝内经》,我国历史上发展了这一思想并开创中医临床理论体系的名医是

A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.祖冲之

15.始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王(因为有诸侯存在)赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”可见秦始皇认为天下纷争不断的根源在于

A.分封制下的诸侯争霸 B.百家争鸣后的思想混乱

C.世袭制下的朝政腐败 D.边疆少数民族频繁侵扰

16.翦伯赞在《论陈胜、吴广的起义》中说:“这一次起义是中国农民第一次反专制反独裁的革命,而且第一次粉碎了专制和独裁的政权”,他旨在强调起义的

A.原因 B.条件 C.经过 D.影响

17.下图反映了秦朝统一后采取的措施之一,它的实施促进了

①文化交流②经济发展③政权巩固④交通顺畅

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18.正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是

A.图一中的农业生产工具是水排 B.图二表明东汉阶级矛盾的激化

C.二者都反映了“文景之治”的盛况 D.二者都是研究东汉历史的重要史料

19.图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间

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