【部编人教版】三年级道德与法治下册全册教材分析+教学进度+全册教案.pdfVIP

必威体育精装版人教部编版三年级下册道德与法治教学分析+全册教案

三年级下册教材以单元编排的方式，个单元反映生活的一个侧

面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计

意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，

个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面乂生成多个小话

题。课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现

综合课程的特点。个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验

和一组有意义的学习活动。单元中的一课又力求从不同的角度来表

现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我

在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信这四个

主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的

主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地

融为一体。

本册的教学目标主要分为以下四个方面：

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活

的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公

德意识。

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关

注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从

儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么,

不该学什么。

教学重点为：教材在选择切入点时.，力求从儿童的生活经验和儿

童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生

的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教帅要利用和

开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中

新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到

课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高

整个教育的质量。

教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的

互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律

对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活与人们生活的关系。

周日

教学内容备注

次期

2.25-3.

—,1、我是独特的

1

3.4-3.82、不一样的你我他

3.11-3.

二一3、我很诚实

15

3.18-3.

4、同学相伴

四

22

3.25-3.

五5、我的家在这里

29

六4.1-4.56、我家的好邻居清明节

4.8-4.1

七7请到我的家乡来

2

4.15-4.

八8、大家的“朋友”

19

4.22-4.

九期中回顾小结

26

4.29-5.

十期中考试劳节

3

十5.6-5.1

9、生活离不开规则