八年级下信息技术全册教案 第一课计算机网络及应用.docx

八年级下信息技术全册教案第一课计算机网络及应用

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够说出计算机网络的定义、组成和功能。

-了解常见的网络拓扑结构及其特点。

-掌握计算机网络的分类方式，能区分不同类型的网络。

-熟悉Internet的起源、发展和基本服务。

-学会正确使用浏览器进行网页浏览、信息有哪些信誉好的足球投注网站和保存。

2.过程与方法目标

-通过观察、讨论和分析，培养学生对计算机网络的观察能力和分析归纳能力。

-组织学生进行小组活动，让学生在合作中交流和探索，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

-通过实际操作，让学生熟练掌握网络应用的基本技能，提升学生的实践操作能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对计算机网络的兴趣，培养学生对信息技术的热爱之情。

-让学生认识到计算机网络在现代社会中的重要性，增强学生的信息意识和网络安全意识。

-培养学生遵守网络道德规范和法律法规的意识，引导学生正确使用网络资源。

二、教学重难点

1.教学重点

-计算机网络的基本概念、组成和功能。

-Internet的基本服务及应用。

-浏览器的使用方法，包括网页浏览、信息有哪些信誉好的足球投注网站和保存。

2.教学难点

-理解网络拓扑结构的特点及其应用场景。

-引导学生正确、高效地利用网络资源，提高信息获取和处理能力。

-培养学生的网络安全意识，引导学生在网络环境中遵守道德规范和法律法规。

三、教学方法

1.讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和应用等知识，使学生系统地获取知识。

2.演示法：通过实际操作演示，让学生直观地看到计算机网络的连接、设置以及浏览器的使用等过程，便于学生理解和掌握。

3.讨论法：组织学生就某些问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和自主思考能力。

4.任务驱动法：布置具体的任务让学生完成，使学生在完成任务的过程中掌握所学知识和技能，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师通过多媒体展示一些与计算机网络相关的图片，如人们通过网络视频通话、在网上购物、浏览新闻等场景，引导学生观察并思考：在我们的日常生活中，哪些地方用到了计算机网络？

2.请几位学生分享自己在生活中使用计算机网络的经历，从而引出本节课的主题--计算机网络及应用。

（二）计算机网络的基本概念（10分钟）

1.讲解计算机网络的定义

-计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

2.分析计算机网络的组成

-计算机网络主要由硬件和软件两大部分组成。

-硬件组成

-服务器：网络的核心设备，为网络中的其他计算机提供各种服务，如文件服务、数据库服务等。

-客户机：用户使用的计算机，通过网络连接到服务器，获取服务器提供的服务。

-网络设备：包括网卡、集线器、交换机、路由器等，用于连接计算机和传输数据。

-传输介质：如双绞线、光纤、同轴电缆等，用于传输网络信号。

-软件组成

-网络操作系统：如WindowsServer、Linux等，负责管理网络中的硬件资源和软件资源，提供网络服务。

-网络通信协议：如TCP/IP、HTTP、FTP等，规定了计算机之间进行通信的规则和方法。

（三）计算机网络的功能（10分钟）

1.资源共享

-包括硬件资源共享（如共享打印机、扫描仪等外部设备）、软件资源共享（如共享应用程序、数据库等）和数据资源共享（如共享文件、图片、视频等）。

2.数据通信

-实现计算机之间的信息传递，如电子邮件、即时通讯、网络电话等。

3.分布式处理

-将一项复杂的任务分解为多个子任务，由网络中的多台计算机协同完成，提高处理效率。

4.集中管理

-方便对网络中的设备和资源进行集中管理和维护，提高管理效率。

（四）网络拓扑结构（10分钟）

1.介绍网络拓扑结构的概念

-网络