六年级下册综合实践教学计划.pptx

六年级下册综合实践教学计划

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与安排教学方法与手段资源整合与利用学生自主性与创新性培养家校合作与社会支持网络构建

01CHAPTER教学目标与要求

0102知识技能目标能够运用所学知识和技能解决实际问题，提高综合应用能力和创新思维能力。掌握本年级相关学科的基础知识和基本技能，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科的基本概念、原理和方法。

培养学生的团队合作精神和责任意识，增强学生的集体荣誉感和归属感。引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的良好品德和社会责任感。培养学生的好奇心和探究欲，激发学生对知识和世界的热爱和向往。情感态度价值观目标

提高学生的实验、观察、调查、制作等实践操作能力，培养学生的动手能力和实践能力。引导学生学会自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和协作能力。培养学生的信息素养和跨媒体学习能力，提高学生的信息获取、加工、表达和交流能力。实践操作能力目标

在实践教学中注重跨学科的整合，引导学生综合运用多学科知识和技能解决问题。通过主题式、项目式等学习方式，促进不同学科之间的融合和互补，提高学生的综合素养。引导学生在实践活动中体验不同学科之间的联系和差异，加深对各学科知识的理解和应用。跨学科整合要求

02CHAPTER教学内容与安排

通过实地考察、访谈等方式，让学生了解家乡的历史文化、风土人情等。探究家乡文化环保实践活动科技创新体验组织学生开展环保宣传、垃圾分类等实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。引导学生参与科技小发明、科技制作等活动，激发学生的创新思维和实践能力。030201主题活动设计

安排学生参加社区服务、义务劳动等社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。社会实践活动组织学生开展野外考察、动植物观察等自然探索活动，培养学生的自然科学素养和探究精神。自然探索活动举办文化讲座、艺术展览等文化交流活动，拓宽学生的文化视野和审美情趣。文化交流活动实践活动安排

课时分配计划主题活动课时根据活动内容和难度，合理安排课时，确保活动的有效实施。实践活动课时结合学校课程安排和实际情况，灵活调整课时，保证实践活动的顺利开展。课时分配原则遵循“因材施教、注重实效”的原则，根据学生的年龄特点和认知水平，合理分配课时。

教学重点注重培养学生的实践能力和创新精神，加强与社会生活的联系，提高学生的综合素质。教学难点针对学生的年龄特点和认知水平，设计符合学生实际的教学活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，加强安全教育和组织管理，确保教学活动的安全有序进行。教学重点难点

03CHAPTER教学方法与手段

通过提问、讨论等方式，激发学生对问题的兴趣和思考，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。引导学生主动思考让学生在实践中尝试、探索，发现问题并寻求解决方案，提高学生的实践能力和创新能力。鼓励学生尝试探索关注学生在学习过程中的情感体验，让学生感受到学习的乐趣和成就感，增强学生的学习动力。注重学生情感体验启发式教学法应用

03注重成果展示让每个小组展示自己的成果，鼓励学生互相学习和借鉴，提高学生的自信心和表达能力。01合理分组，明确任务根据学生的实际情况和教学内容，合理分组并明确每个小组的任务和目标。02鼓励交流合作引导学生在小组内进行交流、讨论和合作，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。小组合作探究策略

借助网络平台拓展学习引导学生利用网络平台进行自主学习和拓展学习，开阔学生的视野和知识面。利用信息技术进行评价通过信息技术手段对学生的学习情况进行评价和反馈，提高评价的客观性和准确性。利用多媒体辅助教学通过多媒体课件、视频等辅助教学工具，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。现代化信息技术运用

过程性评价与终结性评价相结合注重对学生学习过程的评价，同时结合终结性评价，全面客观地评价学生的学习情况。定量评价与定性评价相结合采用定量评价和定性评价相结合的方式，既关注学生的分数成绩，又注重学生的综合素质表现。学生自评、互评与教师评价相结合引导学生进行自我评价和互相评价，同时结合教师的评价，多角度、全方位地了解学生的学习情况。多元化评价方式

04CHAPTER资源整合与利用

实验室资源开放学校科学实验室，为学生提供实践操作的机会，加深对科学知识的理解和应用。图书馆资源利用学校图书馆丰富的藏书，引导学生进行课外阅读和资料查询，培养学生自主学习和探究的能力。教师资源充分利用学校各科教师的专业知识和技能，邀请他们参与综合实践教学活动，提供指导和支持。校内资源挖掘及利用

社区资源与周边社区建立合作关系，利用社区公共设施和文化资源，开展社会实践活动和志愿服务等。企业资源与企业合作，引导学生参观企业生产线和工艺流程，了解社会经济发展和企业运营情况。家长资源积极与家长沟通合