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蹲踞式跳远说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以“蹲踞式跳远”为主题,结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学目标,通过讲解、示范、练习等环节,帮助学生掌握蹲踞式跳远的动作要领,提高学生的跳跃能力。课程设计注重理论与实践相结合,强调学生参与度和互动性,培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
核心素养目标
1.培养学生良好的运动技能,提高跳跃能力。
2.增强学生团队合作意识,学会相互帮助。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质,勇于挑战自我。
4.提高学生安全意识,掌握正确的运动保护方法。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握蹲踞式跳远的起跳技术,包括助跑、起跳和腾空三个阶段;
②准确判断起跳点和腾空距离,实现有效的跳跃。
2.教学难点,
①帮助学生克服心理障碍,勇敢面对跳跃挑战;
②纠正学生在跳跃过程中常见的错误动作,如助跑不均匀、起跳力量不足等;
③通过分解教学,帮助学生逐步掌握跳跃技巧,提高动作连贯性;
④强化学生在跳跃过程中的安全意识,避免受伤。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解蹲踞式跳远的基本原理和动作要领,引导学生理解运动科学知识。
2.示范法:教师示范标准动作,让学生直观学习,模仿练习。
3.分解法:将跳跃动作分解成几个步骤,逐一练习,帮助学生逐步掌握。
教学手段:
1.多媒体演示:利用视频、图片展示蹲踞式跳远的完整动作和关键技术点。
2.实物教具:使用跳远沙坑、起跳板等实物教具,帮助学生体验和掌握动作。
3.运动软件:利用运动分析软件,实时反馈学生动作,帮助改进技术。
教学过程
一、导入
(老师)同学们,大家好!今天我们体育课的主题是“蹲踞式跳远”。大家有没有跃跃欲试,想要挑战一下自己的跳跃极限呢?我们先来做个热身活动,准备迎接接下来的挑战。
(学生)好的,老师!
二、讲解与示范
(老师)首先,我们要了解蹲踞式跳远的基本要领。这是一种田径运动项目,要求运动员通过助跑、起跳、腾空和落地等一系列动作来完成。
(老师)现在,我为大家详细讲解蹲踞式跳远的四个阶段。
1.助跑:助跑的目的是为了积累速度,为起跳做准备。助跑时,要保持身体重心稳定,节奏均匀。
(学生)明白了,助跑时要注意保持重心稳定,节奏均匀。
2.起跳:起跳是整个跳跃动作的关键。起跳时,要迅速、有力地蹬地,同时保持身体前倾。
(学生)哦,原来起跳这么重要,我们要学会快速有力地蹬地。
3.腾空:腾空是跳跃动作的最高点,运动员需要在这段时间内尽量保持身体姿势,延长腾空时间。
(学生)明白了,腾空时要注意保持身体姿势,延长腾空时间。
4.落地:落地要尽量柔和,避免受伤。落地时,双脚要同时着地,迅速过渡到静止状态。
(学生)明白了,落地时要柔和,双脚同时着地。
(老师)接下来,我为大家示范一下蹲踞式跳远的完整动作。请大家注意观察,注意细节。
(学生)好的,老师!
(老师)现在,大家跟随着我的动作,一起练习一下。注意,要保持动作的连贯性,不要急于求成。
三、分解教学与练习
(老师)接下来,我们进行分解教学,逐一练习每个阶段。
1.助跑练习:大家先跟着我练习助跑,注意保持节奏和重心。
(学生)好的,老师!
2.起跳练习:现在,我们来练习起跳,记住要迅速、有力地蹬地。
(学生)明白了,起跳时要迅速、有力地蹬地。
3.腾空练习:腾空时,我们要尽量保持身体姿势,延长腾空时间。
(学生)明白了,腾空时要注意保持身体姿势。
4.落地练习:落地时,要尽量柔和,双脚同时着地。
(学生)明白了,落地时要柔和,双脚同时着地。
四、合作练习与挑战
(老师)现在,我们进行合作练习。请同学们分成小组,相互之间互相帮助,共同进步。
(学生)好的,老师!
(老师)各小组选出一个代表进行挑战,看看谁的表现最出色。
(学生)好的,老师!
五、总结与反思
(老师)同学们,今天我们学习了蹲踞式跳远,希望大家通过这次课程,掌握了正确的跳跃技巧,提高了自己的运动能力。
(学生)谢谢老师,我们一定会努力的!
(老师)好了,今天的课程就到这里,希望大家课后能够坚持练习,不断提高自己的跳跃水平。下课!
学生学习效果
学生学习效果:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够掌握蹲踞式跳远的基本动作要领,包括助跑、起跳、腾空和落地等环节。学生在课后能够独立完成整个跳跃动作,显示出对技术动作的熟练程度。
2.助跑技巧:学生在助跑练习中,学会了如何保持稳定的节奏和重心,提高了助跑的效率和效果。这有助于他们在实际比赛中更好地发挥出起跳的力量。
3.起跳力量:学生在起跳练习中,学会了如何迅速、有力地蹬地,从而提高了起跳的力量。这种力量的积累对于实现更远
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