人教版2025高中地理必修二人口容量-学案.docx

第

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第一章第三节《人口容量》导学案

【课标要求】结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。

【学习目标】

结合区域地理特征，分析区域资源环境承载力的影响因素。(区域认知、地理实践力)通过对典型案例的剖析，认识真实的地球运动，形成正确的地球观。（人地协调观）

结合实例，比较并解释资源环境承载力、人口合理容量的异同。(综合思维)

结合实例，探讨区域最佳人口规模，谋求人地协调发展的措施。（人地协调观）

【核心概念】区域资源环境承载力；人口合理容量

【学习任务】

课前任务单

课前任务单

1.预习：阅读教材P16-P20。

2.完成配套练习册的课前预习部分

课堂任务单

课堂任务单

【概念明晰】区域资源环境承载力

指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源条件所能承载的人口数量。（最大值）

【课堂探究一】影响区域资源环境承载力的因素

材料一：“西海固”是西吉、海原和固原首字的简称，地处宁夏南部黄土高原丘陵沟壑地带。该区域山大沟深，年均降水量仅300mm左右，蒸发量却在2000mm以上。由于水资源紧缺，农作物难以生长，西海固人只能靠耐旱的马铃薯活命。1972年西海固地区被联合国世界粮食计划署确定为全球最不适宜人类居住的地区之一。

图1宁夏回族自治区图图

图1宁夏回族自治区图

图2宁夏地形图

探究问题1：从地形、水、植物等角度描述西海固地区的自然资源状况。

探究问题2：你认为制约西海固发展最主要的自然资源是什么？

材料二：视频资料《美好家园闽宁镇》

材料三：闽宁镇坐落在贸兰山东麓的宁夏平原上。该镇农民多数是20世纪九十年代以来，陆续从宁夏西海固地区搬迁来的生态移民。1996年，我国东西部扶贫协作开启征程，闽宁镇成为福建省的帮扶对象。该镇大力发展特色养殖、特色种植、文化旅游、光伏产业等。目前闽宁镇农民已经成功脱贫致富奔小康。

探究问题3：结合材料和所学知识，说明闽宁镇在接受大量移民后仍然可以脱贫致富的原因。

材料四：

表12023年宁夏回族自治区与福建省生活用水情况表

探究问题4：若宁夏地区的居民按照福建地区的人均用水量生活，可以供多少人使用？

探究问题5：试说明人均消费水平和区域资源环境承载力之间的关系。

【小结】试将左图中的影响因子填入右图的虚线框内，梳理各影响因子之间的关系。

【概念辨晰】人口合理容量

资源环境承载力（,,=）人口合理容量

资源环境承载力（,,=）人口合理容量

意义：对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的社会经济发展。

【课堂探究二】探讨银川市最佳人口规模

材料五：截止2023年末，银川市常住人口为290.81万人，其中女性人口147.13万，比去年多了0.54万人；男性人口143.68万人，比去年多了0.59万人。

材料六：专家根据银川市经济发展水平和各类资源总量，估算满足经济发展，维持较好的环境和生活质量情况下，至2025年可供养310万人，充分利用银川市的各种资源，最多可容纳370万人。

探究问题6：指出银川市的区域资源环境承载力和人口合理容量分别是多少

探究问题7：西海固村民通过生态移民到达银川市闽宁镇，银川市可否继续接纳更多的生态移民？小组讨论并分享你的观点。

【课堂小结】请用思维导图的形式总结本节课内容

课后任务单

课后任务单

下面两图分别示意西藏地区不同发展模式下水资源与土地资源承载力。读图完成1～2题。

1.下列选项中，影响西藏地区资源环境承载力的首要因素最可能是（）

A.水资源B.土地资源

C.经济结构D.生活水平

2.若保持现有的发展模式，西藏地区的人口合理容量应（）

A.小于0.04亿人 B.介于0.04亿人到0.25亿人之间

C.介于4.05亿人到33.34亿人之间 D.大于33.34亿人

环境承载力相对剩余量(EBC)是指一定区域内，某一时期该地区环境承载力(ECC)与实际的环境承载量(ECQ)之间的差值。下表为“成都市2019年单要素环境承载力相对剩余量统计表”。据此回答3～4题。

3.2019年，各省市人才争夺硝烟不断，西安、南京、杭州、天津等地落户条件再度降低。成都作为西部地区经济贸易中心当然不甘示弱。若短期内成都人才落户政策得到积极响应，则

A.ECQ不变 B.ECC降低 C.EBC降低 D.EBC增加

4.成都市（）

A.人口合理容量为109万人B.经济人口总量为826万人

C.限制人口合理容量的主要要素是产业结构D.提高森林资源利用率可提升人口合理容量

澳大