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第2讲区域重要生态资源的开发与爱护(森林与湿地资源的开发与爱护)
细化课标
探究线索
核心素养
1.识记主要生态系统的特点及生态意义。
2.理解生态资源的开发措施及存在的问题。
3.分析驾驭合理开发利用的措施。
1.综合思维:综合分析湿地、森林等生态系统的生态效益,评价人类的开发、破坏带来的不利影响,驾驭合理开发、爱护的措施。
2.人地协调观:充分相识生态系统爱护的重要意义,规范人类的开发活动,树立正确生态爱护观。
eq\a\vs4\al([教材内案例])
森林的开发与爱护——以亚马孙热带雨林为例
1.森林的现状及作用
(1)分布及现状。
①分布。
eq\x(A亚寒带针叶林(原始林))―→eq\x(俄罗斯、加拿大)
eq\x(B热带雨林(原始林))→eq\x(\a\al(亚马孙河流域、非洲刚果河流域、,东南亚地区))
②森林的现状:急剧削减,多数地方的原始森林破坏殆尽。
(2)森林的作用。
①经济价值:重要的自然资源。
②生态价值:不行替代的环境资源,具有强大的生态作用和环保功效。
(3)森林破坏的后果。
导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾难频发、生物多样性锐减。
2.雨林的全球环境效应
(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡,有“地球之肺”之称。
(2)促进全球水循环,调整全球水平衡。
(3)世界生物基因宝库。
3.雨林生态的脆弱性
(1)雨林的生态优势。
(2)雨林生态系统脆弱性的表现。
①有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗,土壤很贫瘠。
②雨林生长所须要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,地上植被最简单遭到破坏。
③雨林被毁,养分遭遇剧烈淋洗而丢失,雨林生态系统很难复原。
4.亚马孙雨林被毁的缘由、开发安排、影响与爱护
(1)雨林被毁的缘由。
(2)开发安排与影响。
(3)雨林的爱护措施。
[灵巧记忆]
“七字法”记忆森林的生态功能
森林的生态功能可简化记忆为“水气净美物尘沙”七个字。
“水”——涵养水源、保持水土。
“气”——调整气候、稳定大气成分。
“净”——净化空气。
“美”——美化环境。
“物”——繁衍物种和维护生物多样性。
“尘”——吸烟除尘。
“沙”——防风固沙。
eq\a\vs4\al([教材外案例])
湿地的开发与爱护——以洞庭湖区为例
1.湿地概述
(1)定义:水位常常接近地表或被浅水覆盖的土地。
(2)类型:①自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。②人工湿地:水库、稻田等。
(3)湿地的功能。
功能
美称
具有较高的生产力和丰富的生物资源
“资源的宝库”
供应水资源,爱护生物多样性
“生命的摇篮”
调整气候,美化环境
“自然空调机”
涵养水源,调蓄洪水
“自然水库”
净化水中污染物质
“地球之肾”
为各种野生动物生长、栖息、繁殖供应条件
“鸟类的乐园”
2.湿地资源问题
(1)表现。
(2)缘由。
①自然缘由:湿地削减本身是一个自然演化的过程,如沉积物的长期积累会自然充溢湖泊,失去湿地的形态与功能,但这一自然过程非常漫长。
②人为缘由:近代人类活动的干预,极大地加速了湖沼消亡的过程。湿地消亡的人为因素见下表:
人为因素类型
导致的结果
土壤侵蚀
导致入湖泥沙量大增
围湖(海)造陆
使湖沼和海滨滩涂面积剧减,乃至消逝
环境污染
造成入湖养分物增加,使湖沼内藻类与水草丛生,也就是人为加速了富养分化过程
大量引水浇灌河流的截流改向
使水量削减,有些湖沼在几十年内就明显缩小、变浅,直至完全干枯
3.湿地的开发与爱护——以洞庭湖为例
19世纪初洞庭湖水系图20世纪中期洞庭湖水系图
(1)洞庭湖湿地对长江流域的重要价值。
①维持生物多样性;②旅游欣赏价值;③调蓄洪水;④航运;⑤供应农副产品。
(2)洞庭湖面积萎缩的缘由。
①eq\a\vs4\al(萎缩,缘由)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自然缘由:长江上游带来泥沙,造成泥沙沉积,人为缘由\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(上游毁林开荒,水土流失,区域人口压力大,大规模,围湖造田))\a\vs4\al(导致湖,泊萎缩)))
②影响:湖泊调蓄功能下降;水旱灾难频繁;生态系统破坏。
(3)湿地爱护措施。
长江流域退耕还林、封山育林;退耕还湖;移民建镇还湖;平垸行洪;疏浚河道。
森林的开发与爱护
eq\a\vs4\al([例1])(经典高考题)阅读图文材料,完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯动身,乘船沿内格罗河(下图)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥?。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发觉两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界线,
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