《小小城市规划师》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

《小小城市规划师》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《小小城市规划师》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动全国通用

设计意图

本节课旨在培养学生四年级学生的综合实践能力，引导学生运用所学知识，通过小组合作的方式，设计一个合理、美观、实用的城市设计方案。通过活动，提高学生的创新思维、团队合作和问题解决能力，激发学生对城市建设的兴趣，培养学生的社会责任感。

核心素养目标分析

1.创新意识：通过城市设计活动，培养学生的创新思维，鼓励他们提出独特的规划理念。

2.实践能力：通过实际操作，提升学生的动手实践能力，让他们将理论知识应用于实际问题。

3.团队合作：在小组合作中，培养学生沟通、协作和分享的能力。

4.社会责任感：引导学生认识到城市规划对环境和社会的影响，增强他们的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备基本的地理知识，了解城市的基本构成，如住宅区、商业区、工业区等，以及基本的数学知识，如测量、计算等。他们在日常生活中也接触过一些城市规划的实例，如小区规划、公园设计等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对城市规划和设计具有浓厚的兴趣，喜欢探索未知，动手操作能力强。他们通常具备较强的观察力和想象力，能够从不同角度思考问题。学习风格上，学生偏好合作学习，喜欢在小组中互相讨论、交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行城市设计时，可能面临以下困难和挑战：一是如何将理论知识与实际操作相结合，二是如何在众多设计方案中筛选出最优方案，三是如何在团队合作中有效沟通和协作。此外，部分学生可能对城市规划的概念理解不够深入，需要教师引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。

2.课程平台：学校内部网络平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：城市规划相关的图片、视频资料，在线地图工具，城市规划软件模拟器等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、手工制作、多媒体展示等。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未来城市的科幻电影片段，引导学生思考：如果你们是城市规划师，你们会如何设计一个理想的城市？

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们认为一个好的城市应该具备哪些特点？”

3.引导学生讨论：分组讨论，每组提出自己的观点，并选代表分享。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师讲解城市规划的基本概念和原则，如可持续性、生态性、人文关怀等。

2.通过图片和实例，展示不同类型城市的规划案例，如纽约、上海等。

3.引导学生分析案例，总结城市规划的成功要素。

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：每组根据所学知识，设计一个理想的城市，并绘制平面图。

2.学生展示：每组派代表展示自己的设计方案，其他组进行评价。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在设计城市时，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答，教师点评并给出建议。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如何使我们的城市更加宜居？”

2.学生分组讨论，每组提出解决方案，并选代表分享。

3.教师点评并总结。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：“如何将城市规划与环境保护相结合？”

2.学生分组讨论，每组提出自己的观点，并选代表分享。

3.教师点评并总结。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调城市规划的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己的收获。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）：通过创设情境和提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）：通过小组讨论和展示，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）：通过提问，检查学生对知识的掌握情况，并给予点评和指导。

5.师生互动环节（10分钟）：通过互动讨论，培养学生的创新思维和团队合作能力。

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）：通过提问，引导学生将所学知识应用于实际情境，拓展核心素养。

7.课堂小结（5分钟）：总结本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程用时不超过45分钟。

知识点梳理

1.城市规划的基本概念：

-城市的定义与功能

-城市规划的定义与目的

-城市规划的层次与范围

2.城