七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色植物的一生 5.1 植物种子的萌发说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发说课稿苏教版

教学内容

苏教版七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发。本节内容主要包括种子萌发的条件、过程以及种子萌发后的变化。通过学习，学生能够了解种子萌发的基本过程，掌握影响种子萌发的环境条件，并能够运用所学知识解释生活中常见的植物生长现象。

核心素养目标

培养学生观察能力，通过观察种子萌发过程，学生能够细致地观察和记录变化，提高科学探究能力。提升科学思维能力，通过分析种子萌发条件，学生能够理解生物与环境的关系，发展逻辑思维。增强生物责任感，引导学生认识到绿色植物在生态系统中的重要作用，激发学生关爱自然、保护环境的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确种子萌发的基本过程：重点讲解种子萌发的四个阶段，即吸水膨胀、营养物质吸收、胚根生长、胚芽生长，使学生理解种子从休眠到生长成幼苗的整个过程。

-理解影响种子萌发的环境条件：强调适宜的温度、适量的水分和充足的空气是种子萌发的关键因素，通过实例说明这些条件对种子萌发的重要性。

-掌握种子萌发后的变化：重点讲解种子萌发后胚乳转化为胚根、胚芽和子叶，以及子叶的作用，使学生理解种子萌发后植物的结构变化。

2.教学难点

-理解种子萌发过程中水分、温度和空气的具体作用：难点在于帮助学生理解这三个环境因素如何影响种子内部的生化反应和生长过程。

-观察并记录种子萌发过程中的细微变化：难点在于培养学生的观察能力和记录习惯，能够准确记录种子萌发过程中的每一步变化。

-分析种子萌发失败的原因：难点在于引导学生运用所学知识分析实验中种子未能萌发的原因，如种子自身因素（如种子的活力）和环境因素（如水分不足）。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，讲解种子萌发的基本原理和过程，确保学生理解核心概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析种子萌发失败的原因，培养批判性思维和团队合作能力。

3.利用多媒体展示种子萌发过程的动画，帮助学生直观理解抽象概念。

4.组织学生进行种子萌发实验，通过实际操作体验科学探究过程，提高实践操作能力。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示各种植物的图片，询问学生是否注意到植物的生命周期。

-提出问题：引导学生思考，植物是如何从种子开始生长的？

-小组讨论：让学生在小组内讨论，分享他们对植物生长过程的初步认识。

**讲授新课（20分钟）**

1.种子萌发的基本条件（5分钟）

-讲解种子萌发的四个阶段：吸水膨胀、营养物质吸收、胚根生长、胚芽生长。

-强调适宜的温度、适量的水分和充足的空气是种子萌发的关键因素。

-通过实例说明这些条件对种子萌发的重要性。

2.种子萌发的过程（10分钟）

-利用多媒体展示种子萌发过程的动画，帮助学生直观理解。

-讲解种子萌发后胚乳转化为胚根、胚芽和子叶，以及子叶的作用。

3.影响种子萌发的因素（5分钟）

-讨论环境因素对种子萌发的影响，如温度、水分、空气等。

-引导学生思考种子自身因素，如种子的活力、种子的成熟度等。

**巩固练习（10分钟）**

-实验观察：分组进行种子萌发实验，观察并记录种子萌发的过程。

-小组汇报：每组分享实验结果，讨论实验中遇到的问题和解决方案。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：种子萌发需要哪些条件？

-学生回答：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

-提问：如果种子在干燥的环境中，会发生什么？

-学生回答：种子可能不会萌发。

**师生互动环节（5分钟）**

-教师提问：种子萌发后，植物会经历哪些变化？

-学生回答：胚乳转化为胚根、胚芽和子叶。

-教师提问：如果种子在寒冷的环境中，会影响萌发吗？

-学生回答：是的，温度过低会影响种子萌发。

**核心素养拓展（5分钟）**

-讨论：为什么保护种子资源对人类很重要？

-学生分享：保护种子资源可以保持生物多样性，保障粮食安全。

**总结与作业布置（5分钟）**

-总结：回顾种子萌发的过程和关键因素。

-作业布置：要求学生完成课后练习题，并思考如何将所学知识应用于实际生活中。

**用时**：总用时45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-**植物生长周期**：介绍不同植物的生长周期，包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，以及每个阶段的特点。

-**种子分类**：探讨不同种子的特点，如硬壳种子、软壳种子、果实种子等，以及