二年级道德与法治上册 第三单元 4《送别秋天》说课稿3 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第三单元4《送别秋天》说课稿3浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级道德与法治上册第三单元4《送别秋天》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习《送别秋天》，引导学生了解秋天的特点，感受季节变化，培养学生的观察力和审美能力。这与学生已有的对季节变化的初步认识相联系，有助于学生将已有知识系统化。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和审美情趣。通过学习《送别秋天》，学生能够提升对自然环境的尊重和保护意识，增强法治观念，同时培养对美的感知和欣赏能力，促进其情感态度与价值观的健康发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对自然界的季节变化有一定了解，能够识别基本的季节特征，如秋天的落叶、果实等。他们在日常生活中可能已经接触到一些关于秋天的故事和诗歌，对秋天的情感有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然和艺术有较高的兴趣。他们的观察力和想象力较强，能够通过图片和实物来感知和理解秋天的特征。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉来学习，喜欢参与互动和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对秋天的变化理解不够深入，难以将抽象的自然现象与具体的生活经验联系起来。此外，学生在表达自己的感受和想法时可能存在一定的困难，需要教师引导和鼓励。在法治意识方面，学生可能对法律的概念较为陌生，需要通过具体案例和活动来帮助他们理解和接受。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的积极参与，帮助学生理解秋天的特点和法治知识。

2.教学活动：设计“秋天的颜色”绘画比赛，让学生用色彩表达对秋天的感受；组织“法治小卫士”角色扮演，让学生模拟法律知识的应用场景。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示秋天的图片和视频，增强学生的视觉体验；结合教科书内容，制作互动PPT，提高课堂互动性和趣味性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段秋天的自然风光视频，引导学生观察和感受秋天的景象。

-提问：“同学们，你们看到了什么？你们觉得秋天有什么特别的地方？”

-学生分享观察到的秋天的特征，教师总结并引出课题《送别秋天》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解秋天的基本特征，如气温下降、树叶变黄、果实成熟等。

-通过图片展示，让学生认识秋天的植物和动物，如菊花、银杏、松鼠等。

-引导学生思考：为什么秋天会有这些变化？与春天的对比，秋天有什么特别的意义？

-讲解法治知识，通过案例讲解法律对自然环境保护的重要性。

-教师提问：“我们应该如何保护自然环境？”引导学生思考并发表意见。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行“秋天的颜色”绘画比赛，用色彩表达对秋天的感受。

-每组展示作品，教师点评并给予鼓励。

-进行“法治小卫士”角色扮演活动，让学生模拟法律知识的应用场景，如保护树木、爱护环境等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调秋天的特征和法治知识。

-提问：“今天我们学习了哪些知识？你们有什么收获？”

-学生分享学习心得，教师总结并强调环境保护和法治意识的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察和记录秋天的变化，用文字或图片形式记录下来。

-家长协助学生完成一份关于秋天的手抄报，展示秋天的美丽和法治知识。

-学生准备下节课的分享内容，可以是关于秋天的故事、诗歌或歌曲。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的自然现象：介绍秋天的气候特征、动植物变化等，如秋风、秋雨、落叶等自然现象。

-秋天的文学作品：收集与秋天相关的诗歌、散文、故事等文学作品，如《登高》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等。

-法治教育案例：搜集一些与环境保护相关的法律案例，如森林保护、水资源保护等，让学生了解法律在保护自然环境中的作用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与秋天相关的文学作品，如《秋天的童话》、《秋天的怀念》等，通过阅读感受秋天的魅力。

-观察拓展：指导学生观察秋天的自然现象，如观察树叶的颜色变化、果实成熟等，记录观察结果。

-实践拓展：组织学生参与环保实践活动，如植树造林、清理垃圾等，让学生亲身体验保护环境的重要性。

-案例分析：引导学生分析法治教育案例，如通过讨论、辩论等形式，让学生了解法律在环境保护中的作用。

-创意表达：鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式表达对秋天的理解和感受，如创作秋天的诗歌、故事或手抄报。

-家庭作业：布置与秋天相关的家庭作业，如与家长一起收集秋天的