1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件【知识精讲精研】高一下学期生物人教版必修2.pptx

;第一章遗传因子的发现

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）;;孟德尔（1822—1884）

奥地利人

21岁做修道士

29岁大学进修自然科学和数学

8年的豌豆杂交实验

43岁宣读了《植物杂交实验》;;思考讨论：豌豆用作遗传实验材料的优点是什么？;豌豆用作遗传实验材料的优点;种子形状;相对性状;判断以下属于相对性状的是：;豌豆用作遗传实验材料的优点;孟德尔用豌豆做杂交实验要注意哪些操作要点？;×;一对相对性状的纯合亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状;亲本相对性状杂交;显性遗传因子→显性性状(如：D→高茎)

隐性遗传因子→隐性性状(如：d→矮茎);二.一对相对性状的杂交实验;孟德尔的假说真的正确吗？;会出现什么现象？;观察实验、发现问题;1、孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()

A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B．“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C．“生物性状是由遗传因子决定的、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容

;亲代组合;子代性状及比例;1.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子组成依次是（）

A．Rr、Rr、rrB．RR、RR、rrC．Rr、rr、RrD．RR、Rr、rr

2、分离定律的实质是（）

A．F2性状分离比为3：1

B．测交后代性状分离比为3：1

C．F2出现性状分离

D．成对的遗传因子在形成配子时发生分离，各自进入不同的配子中

3、优佳学案：P10-11，完成问题1-4

;;现有一对相对性状高茎和矮茎，如何设计实验判断其显隐性？;题型2：判断显隐性;例1.下列杂交组合中不能判断显隐性的是（）

A.一对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的孩子

B.一株纯种紫花豌豆与一株纯种白花豌豆杂交后，子一代都开紫花

C.一株紫花豌豆与一株白花豌豆杂交，子一代既有紫花又有白花

D.一株紫花豌豆自交后，子一代既有紫花又有白花

例2.(2021·西安高新一中联考)在玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制(用R、r表示)，从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()

A.红花为显性性状B.红花A的遗传因子组成为Rr

C.红花C与红花D的遗传因子组成不同D.白花B的遗传因子组成为Rr;方法;例1.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为（）;例3.教材拓展应用.2

某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。

(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种?;;题型4：分离定律的验证方法;; (1)杂合子Aa连续自交n次，杂合子、纯合子、显性纯合子和隐性纯合子的比例分别是多少？;自交强调的是相同基因型个体之间的交配。

对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。;①配子法;练一练;例1：两只白羊生了一只白羊和一只黑羊，如果它们再生一只小羊，生白羊的概率是。;[对点练3]在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果多对杂合的黑色豚鼠交配，产下了足够多只子代豚鼠。则理论上，子代豚鼠的性状表现为();[对点练4]在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑色豚鼠交配，产下了4只子代豚鼠。则子代豚鼠的性状表现可能为()