Unit 1 You and Me Period 6 Section B project 表格式教学设计 人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

《Unit1YouandMe》第2课时教案

学科

英语

年级册别

七年级上册

共2课时

教材

人教版(2024)七年级英语上册

授课类型

新授课

第2课时

教材分析教材分析

本课时是Unit1YouandMe的第2课时，主要内容是SectionB的Project部分。教材通过一个综合性的项目活动，让学生运用本单元所学的词汇和句型，进行实际的语言输出。教材地位在于它是本单元的总结和提升，通过项目活动，学生能够将所学知识应用于实际情境中，提高语言运用能力。教材内容包括项目活动的介绍、任务分配、小组合作、成果展示等环节。教材作用在于通过项目活动，培养学生的合作精神、创新思维和实际语言运用能力。

学情分析

学生已经掌握了本单元的基本词汇和句型，具备了一定的语言基础。他们有一定的合作学习经验，但在实际语言输出方面可能还存在一定的困难。学生的身心发展特点表现为好奇心强、喜欢动手实践，但在语言表达上可能不够自信。学习困难障碍主要体现在如何将所学知识灵活运用到实际情境中，突破措施是通过小组合作、教师指导和多次练习，逐步提高学生的语言表达能力。

课时教学目标语言能力

1.能够运用本单元所学的词汇和句型进行简单的对话和描述。

2.能够通过小组合作完成项目任务，并进行成果展示。文化意识

1.了解不同文化背景下的问候方式和自我介绍方式。2.培养跨文化交流的意识和能力。

思维品质

1.通过项目活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。2.提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

学习能力

1.通过小组合作学习，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。

2.培养学生的学习策略，如时间管理、任务分配等。

教学重点、难点重点

1.能够熟练运用本单元所学的词汇和句型进行对话和描述。

2.能够通过小组合作完成项目任务，并进行成果展示。3.培养学生的合作精神和创新思维。

难点

1.如何将所学知识灵活运用到实际情境中。

2.如何在小组合作中有效分配任务和协调工作。3.如何在成果展示中自信地表达和展示。

教学方法与准备教学方法

合作探究法、情境探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、项目任务单、展示板、马克笔、小组分工表

教学环节

教师活动

学生活动

导入

导入新课

(1)播放一段关于自我介绍和问候的视频，激发学生的兴趣。

(2)提问：Whatdoyouusuallysaywhenyoumeetsomeonenew?

(3)引导学生回顾本单元所学的词汇和句型。

(4)介绍本课时的项目活动内容和目标。

(5)分发项目任务单，明确任务要求和时间安排。

(6)引导学生进行小组分工，明确每个成员的任务。

1.观看视频，思考问题。2.回顾所学词汇和句型。

3.了解项目活动内容和目标。4.进行小组分工，明确任务。

评价任务

任务明确：☆☆☆

小组分工：☆☆☆

时间安排：☆☆☆

设计意图

通过视频导入，激发学生的学习兴趣，回顾所学知识，明确项目任务和目标，为后续的小组合作和任务完成打下基础。

项目活动

活动一：任务分配任务分配

(1)引导学生根据项目任务单进行任务分配。

(2)提供小组分工表，帮助学生明确每个成员的任务。

(3)指导学生如何进行有效的任务分配和时间管理。

(4)解答学生在任务分配过程中遇到的问题。

(5)巡视各小组，提供必要的指导和帮助。

(6)鼓励学生积极思考，提出创新的想法。

活动二：小组合作小组合作

(1)引导学生进行小组讨论，制定项目计划。

(2)提供必要的语言支持，帮助学生进行有效的沟通。

(3)指导学生如何进行资料收集和整理。

(4)解答学生在合作过程中遇到的问题。

(5)巡视各小组，提供必要的指导和帮助。

(6)鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

活动三：成果展示成果展示

(1)引导学生进行成果展示的准备工作。

(2)提供展示板和马克笔，帮助学生进行展示设计。

(3)指导学生如何进行自信的表达和展示。

(4)解答学生在展示准备过程中遇到的问题

(5)巡视各小组，提供必要的指导和帮助。

1.进行任务分配，明确每个成员的任务。

2.进行小组讨论，制定项目计划。3.进行资料收集和整理。

4.进行成果展示的准备工作。

(6)鼓励学生互相评价，提出改进建议。

评价任务

任务分配：☆☆☆

小组合作：☆☆☆

成果展示：☆☆☆

设计意图

通过任务分配、小组合作和成果展示三个环节，培养学生的合作精神、创新思维和实际语言运用能力，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。

总结

总结提升

(1)引导学生回顾本课时的项目活动内容和目标。

(2)提问：Whatdidyoulearnfromthisproject?

(3)引