二年级下册硬笔书法教案.docx

二年级下册硬笔书法教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生掌握汉字基本笔画的形态、书写顺序和书写规范，能正确、规范地书写简单汉字。

-培养学生良好的书写姿势和书写习惯，提高书写速度和书写质量。

2.过程与方法目标

-通过教师示范、讲解和学生练习、临摹，让学生逐步掌握硬笔书法的书写技巧。

-组织书法比赛、展示等活动，提高学生的书写兴趣和审美能力，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对中华传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。

-培养学生耐心、细心和持之以恒的学习品质，让学生在书法练习中体验到成功的喜悦。

二、教学重难点

1.教学重点

-基本笔画的书写规范和技巧，如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。

-简单汉字的结构特点和书写规律，如左右结构、上下结构、半包围结构等。

2.教学难点

-笔画之间的呼应和连贯，使书写的字整体协调、美观。

-培养学生良好的书写习惯，纠正不正确的书写姿势和书写方法。

三、教学方法

1.讲授法：讲解书法基本知识、笔画和结构特点等，让学生系统了解硬笔书法。

2.示范法：教师亲自示范书写过程，让学生直观感受正确的书写方法和技巧。

3.练习法：安排学生进行大量的书写练习，巩固所学知识和技能。

4.评价法：对学生的书写作品进行及时评价，肯定优点，指出不足，促进学生进步。

四、教学准备

1.教师准备

-多媒体课件，包括书法名家作品欣赏、笔画和结构讲解视频、优秀学生作品展示等。

-硬笔书法示范用具，如钢笔、字帖等。

-教学用的田字格本、练习纸、小奖品（如卡通贴纸、小书签等）。

2.学生准备

-每人准备一支合适的硬笔（铅笔或钢笔），建议铅笔选用HB或2B，钢笔选用笔尖粗细适中的。

-准备一本适合二年级学生的硬笔书法字帖。

-准备田字格本和练习纸若干。

五、教学过程

（一）第一课时：书法入门与基本笔画（横）

1.导入（5分钟）

-播放一段优美的古典音乐，营造轻松的课堂氛围。

-展示几幅古代书法名家的作品图片，如颜真卿的楷书、王羲之的行书等，引导学生欣赏，提问：同学们，你们知道这些漂亮的字是怎么写出来的吗？激发学生对书法的兴趣。

2.书法知识讲解（10分钟）

-利用多媒体课件，介绍硬笔书法的基本知识，包括书写工具的选择（铅笔、钢笔的特点和使用方法）、书写姿势（头正、身直、臂开、足安，眼睛距离纸面约一尺，胸离桌子一拳，手指离笔尖一寸）和书写规范（字要写在格子中间，大小适中，行列整齐）。

-讲解硬笔书法的历史和发展，让学生了解书法是中华民族的传统文化瑰宝，增强学生的民族自豪感。

3.基本笔画讲解与示范（15分钟）

-以基本笔画横为例进行讲解。

-形态：横画要写平稳，不能一头高一头低，或向上倾斜。起笔稍重，行笔向右稍上倾斜，收笔略顿。

-书写顺序：从左到右。

-教师在黑板上的田字格中进行示范书写，边写边强调书写要点，如起笔的位置、行笔的方向和力度变化、收笔的动作等。让学生仔细观察老师的书写过程。

4.学生练习（10分钟）

-学生在自己的田字格本上练习写横，每个笔画写5-10遍。教师巡视指导，纠正学生不正确的书写姿势和书写方法，如握笔姿势、坐姿等，提醒学生注意横画的形态和书写顺序。

5.课堂小结（5分钟）

-请几位学生上台展示自己写的横，其他同学进行评价，教师再进行总结评价。肯定学生写得好的地方，如笔画形态基本正确、书写姿势端正等；指出存在的问题，如横画的倾斜度不够、起笔或收笔不规范等，并给予针对性的指导。

-强调正确的书写姿势和书写习惯的重要性，鼓励学生课后继续练习，为下节课学习其他笔画做好准备。

（二）第二课时：基本笔画（竖、撇、捺）

1.复习导入（5分钟）

-展示上节课学生写的横的优秀作品，让作者说说自己是怎么写好这个笔画的，其他同学认真倾听并学习。

-提问：同学们，上节课我们学习了哪个基本笔画？谁能说一说横画的书写要点？引导学生回顾上节课的内容，为学习新笔画做好铺垫。

2.新笔画讲解与示范（20分钟）

-竖

-形态：竖画要写垂直，不