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4上学路上教学设计

教学目标：

1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2、引导学生了解、掌握在上学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和

突发交通安全事件时正确应对事故的能力。

3、提高学生自我保护的能力

教学重难点：

引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识；提高学生在日常出行和突发

交通安全事件时正确应对事故的能力。

教学过程：

一、歌曲导入，揭示课题

1、由《上学歌》导入，说一说你是用生么方式来上学的呢？

2、按照上学方式分组（步行组、乘私家车组、乘公交车组、乘电动车组）

3、说一说你的上学路线图

4、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各

种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安

安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。

（板书课题：上学路上保安全）

二、行动在线

1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护

好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！

2、调查学生采用哪种形式上学（私家车接送乘公交车步行骑自行车）

3、小组合作交流探讨，每种方式上放学途中应注意的安全问题

三、拓展延伸，巩固提升

1、学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之

外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？

重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。

2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？

先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。

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小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充。

四、回顾总结，畅谈收获，制作温馨提示卡

五、布置作业：

搜集安全标志，了解其特征和作用；观察生活中各类安全标志安放的位置、环境及对人们

的指导作用。

交通安全歌

红绿灯，斑马线，

人行天桥都不见。

要过马路怎么办？

一看汽车距离远，

快快通过到对面。

如果有车在行进，

我要耐心等路边。

红绿灯，像妈妈，

行人车辆要听话。

睁开绿眼大家走，

一眨一眨黄眼睛，

提醒大家准备啦。

红绿灯，要遵守，

行人车辆不打架。

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人生格言：

我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在

我们心里必须懂得：

1.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

2.人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。

3.没有伞的孩子必须努力奔跑。

4.你不勇敢，没人替你坚强。

5.好学而不勤问非真好学者。

6.形成天才的决定因素应该是勤奋。

7.一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

8.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

9.虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

10.读书不知要领，劳而无功。

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