数学三年级下册3美丽的街景---两位数乘以两位数word教案实用.pdfVIP

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第1页

美丽的街景信息窗2第二课时

一、谈话引入

上节课我们观看了城市街心花坛的美景，提出了很多有价值的问题，想一想，我们

还有哪些问题没有解决？

二、探究新知

解决第三个红点问题：“还剩30根这样的灯柱没安装，这些灯泡够吗”

1、引导学生仔细观察画面，理解图意，明确要解决“装30根这样的灯柱，够吗？”

2、引导学生找出所求问题和解决问题的条件。

3、让学生独立列式计算，解决问题。

学生可能用分步，也可能用综合算式。算式如下：

①30×6=180（个）②15×12=180（个）

15×12=180（个）6=30180÷（根）

③15×12÷6

=180÷6

=30

4、小组交流。明确解题思路，理清算理。

5、全班汇报。说一说自己的解题思路，并选择自己最喜欢的算法。

6、教师小结。这一问题，可以用一共买了多少个灯泡与装30根灯柱需要的

灯泡数进行比较；也可以算一共买的灯泡数能装多少根灯柱与30根灯柱比较。

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第1页

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第2页

三、巩固练习

1、自主练习3

先指名读题明确题目要求，再问“要批发25件1000元够吗？”小组交流讨论后再让

学生独立完成，集体汇报时让学生说计算过程及解题思路。

2、

3、第7题呈现的是汽车运载苹果的情境，是用乘除法解决实际问题的题目。

练习时，先让学生观察画面，理解题意，然后再独立地分析解决，在组织学生交流

时，注意让学生说说是怎样解决问题的。该题可以先求出两辆车一共运了多少千克，

再求平均一辆车运多少千克；也可以先求平均每辆车运多少箱，再求运了多少千克。

第8题呈现的是学校运动会入场彩排的情境。

以统计表的形式呈现了花束队、鼓号队和彩旗队的列数及每列的人数。练习时，让

学生先说说本校运动会上入场或平日做操站队等情况，再出示该画面，引导学生分

析题意，明确解决问题的策略，即要想知道调整后每列的人数或排成的列数，先要

知道一共有多少人。在此基础上，让学生独立解答，最后进行交流，重点说说解题

的思路。

5、“聪明小屋”是一道排列组合题，可让学生先用列举法把所有情况列举出来，再

引导学生发现规律，按一定的顺序进行排列，培养思维的有序性。该题共有8种情

况：飞机—汽车—飞机；飞机—汽车—火车；飞机—火车—飞机；飞机—火车—火

车；轮船—汽车—飞机；轮船—汽车—火车；轮船—火车—飞机；轮船—火车—火

车。

四、课堂总结

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第2页

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第3页

学生谈一谈本节课的收获。

课后反思：

数学三年级下册3美丽的街景两位数乘以两位数word教案实用--第3页