人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 9 木兰诗 (9).pptVIP

18.[2023·江苏泰州期中]家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。兴华中学七(2)班同学举行了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你一起参加吧。(1)[爱国人物故事会]李晓同学打算把《木兰诗》改编成故事讲给同学们听，讲述“木兰辞别爷娘”的情节时，你对李晓说：“晓晓，为了表现木兰此时____________________的心理，语调应该____________，可以加上____________的动作，还要让同学们在你的眼神中感受到你对木兰的______________之情。”示例：对爷娘不舍低沉缓慢抬头凝望钦佩【点拨】第一空：结合“木兰辞别爷娘”的情节，可知木兰要一个人奔赴军营，心里对父母应该有万分的不舍和眷恋。第二空：为了表现出木兰与父母离别的依依不舍之情，语调应该低沉缓慢。第三空：可采用抬头凝望等动作来表现木兰的依依不舍。第四空：木兰替父从军，可见木兰有孝心以及爱国之心，值得我们钦佩。(2)[爱国诗词朗诵会]你所在的小组负责爱国诗词朗诵，组长要求请你补充我国古代爱国诗词。我国现代爱国诗词：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！——光未然《黄河颂》外国爱国诗词：我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心，这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲《爱国者之歌》我国古代爱国诗词：____________________________，____________________________。____________________________，____________________________。____________________________，____________________________。示例三：苟利国家生死以岂因祸福避趋之示例一：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还示例二：男儿何不带吴钩收取关山五十州*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG木兰诗第9课人教版七年级下第二单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152D知能优化测验3C4687BBC910111213答案呈现习题链接综合技能提升14171615答案呈现习题链接核心素养专练18一、语文积累与运用1.给加点字注音，看拼音写汉字。机杼() 军帖() 可汗()燕()山 pèi()头 shuò()气金tuò() 云bìn()????zhùtiěhányān辔朔柝鬓2.解释下列加点的词。(1)愿为市鞍马 市：________________(2)旦辞爷娘去 旦：________________(3)关山度若飞 度：________________(4)双兔傍地走 傍：________________????买早晨越过靠近、临近3.下列句子朗读停顿划分有误的一项是()A.不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾B.爷娘/闻女来，出郭/相扶将C.万里/赴戎机，关山/度若飞D.双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌D4.下列加点词的古今意思没有发生变化的一项是()A.赏赐百千强 B.军书十二卷C.女亦无所思 D.双兔傍地走?????C【点拨】A项中的“强”的古义是“有余”，今义是“力量大；势力大(跟‘弱’相对)”。B项中的“十二”的古义是“表示多数，不是确指”，今义是“数词，表示确指”。D项中的“走”的古义是“跑”，今义是“人或鸟兽的脚交互向前移动”。C项中的“思”的古今意思相同，都是“想”。故选C。5.下列加点词属于词类活用的一项是()A.旦辞爷娘去 B.策勋十二转C.朔气传金柝 D.赏赐百千强????【点拨】B项中的“策”是名词作动词，译为“记”。B6.下列对《木兰诗》中有关句子的理解和分析，不正确的一项是()A.“万里赴戎机，关山度若飞”运用了夸张的修辞手法，描写了木兰翻