无结构小组视域下H市B幼儿园混龄游戏中幼儿同伴交往探究.docxVIP

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2025-03-25 发布于上海
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无结构小组视域下H市B幼儿园混龄游戏中幼儿同伴交往探究

一、引言

1.1研究背景

幼儿时期是个体社会性发展的关键阶段，而同伴交往在幼儿的成长过程中扮演着至关重要的角色。同伴交往是幼儿社会学习的重要途径，对其社会技能的掌握、情感的发展以及认知能力的提升都有着深远的影响。在与同伴的互动中，幼儿学会分享、合作、沟通和解决冲突，这些技能将为他们今后融入社会奠定坚实的基础。同时，积极的同伴交往还能为幼儿提供情感支持，增强他们的自信心和归属感，促进其心理健康发展。

随着教育理念的不断更新和发展，混龄游戏作为一种创新的教育形式，在幼儿园教育中逐渐受到关注。混龄游戏打破了传统的年龄界限，让不同年龄段的幼儿在