第10课 辽夏金元的统治 同步练习（含答案）.docxVIP

2025年

第10课辽夏金元的统治同步练习

一、选择题

1．金世宗大定九年（1169年）十月，“诏宗庙之祭，以鹿代牛，着为令”。元世祖至元三年（1266年）十二月规定，“申严屠杀牛马之禁”。上述规定（）

A．凸显了因俗而治的特点 B．反映了牛耕技术的提高

C．导致了土地兼并的加剧 D．体现了农耕文明的影响

2．辽朝吸引和驱赶大批汉族人民北走塞外建汉城。女真统治者既强迫大批汉人继续向塞外——直至遥远的金上京地区迁移，同时又组织女真及塞外其他民族的猛安谋克户向中原迁徙。这些大规模的移民（）

A．促使经济重心开始南移 B．助推了民族之间的交融

C．保障了国家的长治久安 D．均衡了全国的人口分布

3．元代初年，士人兴起了一股崇陶之风，对陶渊明的欣赏不再局限于归隐田园的闲情逸致，更多的则是对其不屈从刘宋政权的意志，如刘因《归去来图》云：“渊明豪气昔未除，翱翔八表凌天衢。归来荒径手自锄，草中恐生刘寄奴。”这体现了元初士人（）

A．追求隐逸的价值取向 B．深受道家思想的影响

C．要求收复故土的壮志 D．对元政权的不满情绪

4．澶渊之盟后，辽宋双方致书“皆以南、北朝冠国号之上”，辽兴宗认为“两朝事同一家”，辽道宗也说辽宋“义若一家”。西夏统治者一度模仿孝文帝“改姓元氏”，认为辽宋夏当共奉“中国”之号。这反映了辽、夏政权（）

A．南北面官的治理成效显著 B．逐步形成“中国”的身份认同

C．效仿宋朝加强了中央集权 D．认可宋朝对“中国”统一管辖

5．下图为河北宣化辽代张文藻墓壁画《童嬉图》（局部），其中描绘了辽晚期的点茶用具和方式，已与广大中原地区差异不大。该作品可用于研究（）

A．经济重心的逐步转移 B．中原文化的先进

C．区域间经济发展差异 D．民族交融的程度

6．有学者指出，“中华”的范围自蒙古时代以后大大地扩展了，从“小中国”走上了通往“多民族之巨大中国”的道路。这是强调元代（）

A．版图空前辽阔 B．地方上实行行省制

C．边疆管理有效 D．民族文化认同加强

7．元朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的，对中国乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。关于元朝的历史，下列叙述正确的是（）

A．忽必烈是元朝的开国皇帝

B．元朝在地方设立中书省进行有效管辖

C．元朝设理藩院管辖西藏地区

D．元朝推行民族平等和民族团结政策

8．《金史·兵志》记载，金国常备军不多，每到战时，“民家丁男，若皆强壮，或尽取无遗。”金世宗在平定契丹起义，结束对南宋战争后，裁军归农。金朝裁军归农（）

A．利于生产的恢复和发展 B．促进了民族交融

C．表明南北对峙局面结束 D．解决了边患问题

9．元朝摒弃了传统的德运、封禅、传国玉玺等政治文化符号，转而实行中央集权、行省制等制度，未遵循传统的五行相生或相克等五运说，取而代之的是王朝是否有能力维持疆域稳定和海内一统。这一转变反映了元朝（）

A．统治策略的独特性和实用性 B．强化了传统的华夷之辩

C．儒家伦理观受到了强烈冲击 D．奠定了现代中国的版图

10．元朝驿道不仅遍布中原地区，而且横贯欧亚，旁及中、西亚的察合台、伊利汗国。一度断绝的中西传统商道及中原北方民族贸易之路借此得以恢复……驿站的直接或间接帮助，使欧亚国际商队长途贩运活动再度兴盛。材料表明元朝的驿道、驿站（）

A．有利于提高行政效率 B．加强了国内经济文化联系

C．促进中西方文明交流 D．加强了中央对地方的控制

11．辽朝的国号变迁复杂。建国之初称大契丹，辽太宗时期实行双重国号（燕云汉地称大辽，草原地区称大契丹）；后多次在大辽和契丹中复改国号。这体现出辽（）

A．疆域版图不断变迁 B．政治体制的二元性

C．民族交融逐渐加深 D．内外政策左右摇摆

12．至元十三年（1276年），元世祖命人创制新历，派出监候官十四人，分至各地测影。当时测影的地方有二十七处，观测点远达版图之极致，“东极高丽，西至滇池，南逾朱崖，北尽铁勒”。通过“日测月验”，达到“庶几吻合天运而永终无弊”的水平。这体现出元代（）

A．宣示帝国疆域的广大 B．提升行政治理效能

C．华夏认同观念的增强 D．有效治理边疆地区

13．元朝君臣关系长期保持着草原游牧社会的私人隶属色彩，大臣是君主的家臣或奴婢，于是就出现了汉族王朝不常看到的情况，“皇帝委任责成，大胆放权，大臣勇于任事，不加避忌。”这种现象反映了元朝（）

A．专制皇权加强 B．君臣矛盾尖锐

C．行政效率较高 D．社会稳定发展

14．名字称呼往往承载着一个民族或一种文化的历史，元朝时期汉人采用蒙古名，例如张宏范受赐名“拔都”；蒙古人采用汉人的名字也不少见，忽必烈的伺臣阔阔字子清；著名画家蒙古人张彦辅自己的蒙古名搞不清；担任忽必烈宰相的回回人阿合马是阿拉伯常见的名字；担任忽必烈国师的八思巴在藏文含