《绩效薪酬管理》课程标准.pdfVIP

《绩效薪酬管理》课程标准

1.课程说明

(1)课程性质：本门课程是工商企业管理专业的核心课程。

(2)课程任务：主要对人力资源的相关岗位开设，主要任务

是培养学生在人力资源相关岗位的薪酬管理技术标准、规则等有关

知识和文字表达能力，与人沟通合作的能力，组织协调工作的能力

等技能能力方面的基本技能。

(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有管理学等，后续课

程有人力资源管理、人力资源管理实训。

2.学习目标

总体目标：《绩效薪酬管理》是一门人力资源管理专业的专业

必修课，是企业管理等相关专业的一门核心课。通过对本课程的学

习，使学生逐步掌握薪酬设计体系中关键的策略、技巧和目的以及

薪酬模型，围绕薪酬设计和薪酬管理中的中心环节即：四种薪酬策

略(内部一致性、外部竞争力、员工贡献及薪酬的预算和管理)等

相关问题培养学生必要的人力资源管理基础理论知识，提高学生熟

练分析问题和解决问题的能力。帮助学生从问题的角度理解当前企

业薪酬管理面临的困惑与技术难点，尤其对中国企业的人力资源管

理实践和薪酬管理实践具有较强的对性和可操作性，使学生力求

掌握对实践进行归纳、总结，对实际的结果能充分进行合理思考的

能力。

1

能力目标：学会运用绩效薪酬管理理论知识，借鉴和运用国内

外先进经验来分析和解决企业人力资源管理的实际问题。

知识目标：通过该课程的学习，掌握绩效与薪酬管理概述和薪

酬管理流程，重点掌握薪酬管理流程模块的工作分析、招聘与录用、

培训与开发、绩效管理、劳动关系管理。

其他目标：通过本课程的学习使学生具有良好的协调和沟通能

力、具备团队合作精神。熟悉岗位需要的专业基础知识，通过案例

分析、情景模拟等方式提高学生适应管理相关岗位的能力。

3.课程设计

1.设计理念

《绩效薪酬管理》课程的设计理念是：以管理学为基础，以能

力培养为核心，以任务驱动教学模式为手段；以就业为导向，立足

当前，学以致用，兼顾将来；以学生为核心，教学互动，培养学生

好学、善学的品质。

2、设计思路

通过该课程的学习，使学生在掌握薪酬理论的同时，通过调查

研究，结合具体企业的实际案例，找寻企业现有薪酬体系和薪酬制

度上的问题，设计相对合理和具有可操作的薪酬制度，以期为企业

2

设计更加合理和有效的薪酬制度提供一定的参考依据；同时也培养

和提高学生分析问题和解决问题的能力。课程的目的是为了适应企

业人力资源管理基层岗位（人力文员岗位或人力助理）的岗位工作

的需要，教学过程即指导学生完成工作任务的过程，教学项目的设

计以岗位工作任务为载体、以薪酬管理业务工作步骤为依据，将相

关的理论知识分嵌入到各个项目中。

3.教学方法设计

本课程教学以人力资源管理助理和人力资源管理文员等职业岗

位能力培养为主线，在教学中强调项目教学，工作彳王务驱动教学，

教学情境设计，自主学习，针对不同的教学内容，设计了不同的教

学方法，坚持将职业核心能力与综合素质的培养贯穿于整个教学活

动中。

本课程以工作任务为载体，与企业合作设计典型的作为学习情

境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；

本课程采取行动导向（项目教学和案例教学）教学模式，以学生为

主体、以具体的工作任务为导向组织教学考核。

表1学习领域的内容与学时分配

学习内容学时

序

能力要求知识要求

号

学习模块教学单元