2025年江苏省职业院校技能大赛样题--教师组.docVIP

2017年职业技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”任务书

2025年江苏省职业院校技能大赛

高职组

物联网应用开发

任

务

书

（教师组样题）

赛位号:__________

2025年江苏省职业院校技能大赛“物联网应用开发”赛项任务书（教师组样题）

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2017年职业技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”任务书

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第一部分竞赛须知

一、竞赛要求

1、正确使用工具，操作安全规范；

2、竞赛过程中如有异议，可向现场考评人员反映，不得扰乱赛场秩序；

3、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。

二、职业素养与安全意识

1、完成竞赛任务所有操作符合安全操作规范，注意用电安全；

2、操作台、工作台表面整洁，工具摆放、导线头等处理符合职业岗位要求；

3、遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备、器材。

三、扣分项

1、在竞赛过程中，因操作不当导致设备破坏性损坏或造成事故，视情节扣10-20分，情况严重者取消比赛资格；

2、衣着不整、污染赛场环境、扰乱赛场秩序、干扰裁判工作等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分，情节严重者取消竞赛资格；

3、竞赛过程中，解答题目如果出现使用虚假数值、随机数值仿冒真实采集到的数值充当竞赛结果误导裁判，一经核实代码后，该道题不得分，总分倒扣3至5分。

四、选手须知

1、任务书如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行更换；比赛结束后，比赛提供的所有纸质材料、U盘等不得带离赛场；

2、设备的安装配置请严格按照任务书的要求及工艺规范进行操作；

3、参赛团队应在规定时间内完成任务书要求的内容，任务实现过程中形成的文件资料必须存储到U盘的指定位置，同时拷贝一份“提交资料”副本至服务器的“D盘”根目录下，未存储到指定位置的文件均不得分；

4、比赛过程中，选手如怀疑设备问题，且有明确证据确认损坏由非选手因素造成，可向裁判提交书面说明，经技术人员判断和裁判长裁决认可，可更换设备，并由裁判长裁决是否补时和补时长度，没有明确证据确认损坏由非选手因素造成设备损坏的，不予更换设备和补时；

5、在裁判组宣布竞赛结束后，参赛选手应立即停止对竞赛设备与计算机的任何操作。

2025年江苏省职业院校技能大赛“物联网应用开发”赛项任务书（教师组样题）

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2017年职业技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”任务书

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第二部分竞赛设备及注意事项

竞赛选手依照本竞赛项目的任务内容，完成任务书要求的相关操作与开发任务。

一、竞赛要求

1、检查硬件设备、电脑设备是否正常。检查竞赛所需的各项设备、软件和竞赛材料等；

2、竞赛任务中所使用的各类软件工具、软件安装文件等，都已拷贝至U盘上（如提供压缩包形式，需参赛选手将其复制到D盘并解压），请自行根据竞赛任务要求使用；

3、竞赛过程中请严格按照竞赛任务中的描述，对各物联网设备进行安装配置、操作使用，对于竞赛前已经连接好的设备，可能与后续的竞赛任务有关，请勿变动；

4、竞赛任务完成后，需要保存设备配置，不要关闭任何设备，不要拆动硬件的连接线，不要对设备随意加密。

二、硬件环境

序号

设备名称

单位

数量

1

物联网全栈智能应用实训系统

套

1

2

物联网工具箱及耗材包

套

1

3

服务器（计算机上有标注）

台

1

4

工作站（计算机上有标注）

台

1

第三部分竞赛任务（环节1）

模块1：物联网方案设计与升级改造（35分）

*注：根据要求完成相应的任务，本模块的结果文件需保存到服务器电脑上的“D:\提交资料\模块1”文件夹下，该目录需参赛选手自行创建。比赛结束后将“D:\提交资料”文件夹及以下的全部内容拷贝到U盘根目录下，作为提交资料的副本备份。

1、物联网设备的选型和安装

按照下图，选择合适的设备安装到物联网设备搭建平台的正面，要求设备安装工艺标准、正确，设备安装位置工整、美观，连线整洁工整美观。

设备区域布局图

将扫描枪、打印机与服务器电脑连接好相关数据线并放到服务器电脑的桌子上面，且摆放整齐。

*注：要求在划分区域的线槽盖上粘上黑色电工胶带，表示该线槽是区域分割线。在所属的区域选手可根据实际情况适当增加附属线槽用于设备的走线。选手需自行制作合格的网线，若选手无法实现，可以填写“协助申请单”后，领取成品网线，但提出申请后，将按标准扣分。该网线处理不好，会影响后续部分任务完成。

2、感知层设备的连接和配置

请参赛选手自行选择合适的端口，完成所安装设备的连接和配置，并根据下表设置云平台相关设备（使用到的设备）的参数。

名称

云服务系统标识

RGB灯带-红

m_rgb_red

RGB灯带-绿

m_rgb_green

RGB灯带-蓝

m_rgb_blue

水浸传感器

m_water_imm