2024年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第四课 我国政府受人民的监督 1 政府的权力：依法行使说课稿2 新人教版必修2.docx

2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督1政府的权力：依法行使说课稿2新人教版必修2

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教学内容

本节课为“2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督1政府的权力：依法行使”，内容选自新人教版必修2教材。本节课主要围绕我国政府的权力行使展开，包括政府权力的来源、行使原则和监督机制等。通过学习，使学生了解我国政府权力的性质和行使方式，培养学生的法治意识和公民责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.法治意识：使学生认识到政府权力依法行使的重要性，树立法治观念；2.公民责任感：培养学生关心国家政治生活，积极参与社会监督的公民意识；3.思辨能力：通过分析政府权力行使的合法性与合理性，提升学生的思辨和分析问题的能力；4.价值判断：引导学生正确评价政府权力行使的效果，形成正确的价值判断标准。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的政治学科基础，对国家政治体制和政府职能有一定的了解。然而，由于高中二年级学生正处于青春期，他们的认知能力和思维水平正在快速发展，但同时也表现出以下特点：

1.知识层面：学生已掌握一定的政治学基础知识，但对于政府权力行使的具体内容和法律规范了解有限。他们对政府权力依法行使的认识停留在表面，缺乏深入理解和分析能力。

2.能力层面：学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高，但面对复杂的社会现象和政府行为时，往往难以运用所学知识进行深入分析。此外，学生的批判性思维和逻辑推理能力仍需加强。

3.素质层面：学生的法治意识、公民责任感和价值判断能力正在形成，但受限于年龄和经验，这些素质的发展尚不成熟。他们对政府权力行使的监督和评价能力有待提高。

4.行为习惯：高中二年级学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能存在学习动力不足、课堂参与度不高的情况。此外，他们在课堂讨论和合作学习方面存在一定困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生了解政府权力依法行使的基本概念和原则。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：选取与政府权力行使相关的真实案例，引导学生分析案例，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示政府权力行使的相关图表和视频，增强教学直观性。

2.网络资源整合：引入网络上的法律法规和政府公开信息，拓展学生的知识视野。

3.互动式教学软件：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率和兴趣。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习的是“我国政府受人民的监督——政府的权力：依法行使”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：政府权力应该如何行使？它是如何受到人民监督的？请大家带着这些问题，我们一起进入今天的课堂。

二、新课讲授

1.政府权力的来源

同学们，我们先来探讨一下政府权力的来源。根据教材内容，政府权力的来源是人民。那么，人民是如何赋予政府权力的呢？请同学们查阅教材，找出相关的信息。

（学生查阅教材）

同学们，根据教材，我们可以知道，人民通过选举代表、参与政治决策等方式，将权力赋予政府。那么，政府应该如何行使这些权力呢？

2.政府权力的行使原则

（学生查阅教材）

同学们，教材中提到了依法行使、公开透明、廉洁高效等原则。那么，这些原则具体意味着什么呢？

（学生回答）

为了让大家更好地理解这些原则，我们可以通过案例分析的方式来探讨。下面，我将给大家展示一个案例，请大家认真观察。

案例：某市政府在规划城市建设项目时，没有公开征求民意，导致项目与居民利益发生冲突。

（展示案例）

同学们，这个案例中，市政府在行使权力时，没有遵循公开透明的原则，导致项目与居民利益发生冲突。那么，如果政府能够遵循这些原则，会有哪些好处呢？

（学生讨论）

3.政府权力的监督机制

最后，我们来探讨一下政府权力的监督机制。教材中提到了哪些监督机制呢？

（学生查阅教材）

同学们，教材中提到了权力机关监督、社会监督、司法监督等机制。那么，这些监督机制是如何发挥作用的呢？

（学生回答）

为了让大家更直观地了解这些监督机制，我们可以通过模拟演练的方式来体验。

（进行模拟演练）

三、课堂讨论

1.政府权力行使中的问题

同学们，通过今天的课堂学习，我们了解了政府权力的来源、行使原则和监督机制。那么，在实际生活中，政府权力行使过程中存在哪些问题呢？

（学生讨论）

2.如何改进政府权力行使

针对政府权力行使中存在的问题，我们该如何改进呢？

（学生讨论）

四、课堂小结

今天，我们学习了“我国政府受人民的监督——政府的权