幼儿园阅读活动中的幼儿绘本选择研究.docx

摘要

幼儿园阅读活动是学前儿童获得知识的一种途径，幼儿阶段的阅读材料以图文结合的绘本材料为主，幼儿通过自身看、听、说等方式与绘本读物建立联系，从中萌发对阅读的喜爱，激发阅读兴趣从中获得成长所需，促进幼儿全面和谐发展的活动。绘本作为幼儿了解世界和认识世界的载体，同时其教化功能不断被给予肯定。幼儿通过对绘本的选择不仅可以丰富阅读经验、获得情感体验而且促进幼儿全面发展。但是，所有的绘本都适合幼儿阅读吗？什么样的绘本才是幼儿感兴趣需要的？这些问题看似细节化，但绘本选择关系到幼儿的发展和教育教学的价值取向。

对此，研究者以在幼儿园的真实观察与参与幼儿阅读活动为背景进行，选取山东省青岛市西海岸新区