人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第6单元 课外古诗词诵读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第6单元课外古诗词诵读原文注释诗歌理解浣溪沙（一曲新词酒一杯）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。词牌名··刚填好的词，意指新歌。·过去的。··带着幽香的园中小径。··来回走。··什么时候回来。·诗歌理解【译文】听着一曲新词，喝着一杯美酒，依然是去年的天气和旧日的亭台。天边西下的夕阳什么时候回来？花儿总要凋谢，（谁也）没有办法，那翩翩归来的燕子好像曾经认识。在小园中散发幽香的小路上，我独自走来走去。晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋著名政治家、文学家。晏殊以词著称于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。存世作品有《珠玉词》《晏元献遗文》。晏殊一生显达，生活富贵闲适，其词作不外感事伤怀、相思别离、男女爱情之类。这首词大约作于宴饮歌乐之后，透露出一种深沉的人生感慨。作者·背景诗歌理解主旨点拨这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜，词中对人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。诗歌赏析宋词鉴赏“一曲新词酒一杯”，给人以把酒欢唱的轻松愉悦之感。但是，面对眼前美景，一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝，词人不禁悄声暗问：“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前之景。但词人由此触发的，却是对美好景物的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物能够重现的微茫的希望。“几时回”三个字，折射出的似乎是一种企盼其返却又深知难返的心态。诗歌赏析下片紧承“夕阳西下几时回”，既流露了词人对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出生活的哲理：一切美好事物必然要消逝，无人能阻止，但消逝的同时美好事物仍能再现，生活不会因事物的消逝而变得一片虚无。最后一句写词人独自徘徊，似赏景，亦似沉思，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调低沉。词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，自然流畅，婉转圆润。诗歌赏析原文注释诗歌理解采桑子（轻舟短棹西湖好）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。词牌名··轻便的小船。··形容道路或河道弯曲而长。··指歌唱时有笙管伴奏。··沙洲或沙滩上的水鸟。·桨。··一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。诗歌理解【译文】西湖风光好，驾轻舟划短桨逍遥自在，碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散发出芳香，隐约传来的笙歌，像是随着船儿在湖上漂荡。无风的水面，平静得好似琉璃一样光滑，不觉得船儿在前进。微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠。吉州永丰（今属江西）人。北宋文学家、政治家，“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》传世。欧阳修曾任颍州（今安徽阜阳）知州，喜爱那里的民风、景物，晚年辞官退休后便定居此地。欧阳修曾创作了《采桑子》十首，歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适情怀。每首词第一句的最后三个字都是“西湖好”。本词是十首词中的第一首。作者·背景诗歌理解主旨点拨本词描绘了春日的颍州西湖，景色引人入胜，从中折射出词人退隐后从容自适的心理。诗歌赏析宋词鉴赏上片主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是词作之眼。“绿水逶迤”“芳草长堤”写出由湖心经水面到堤岸，再由整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”又从听觉角度将泛舟西湖的欢乐情调表现了出来，“隐隐”和“处处”写出了轻舟的流动感。诗歌赏析诗歌赏析下片由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索，写出了堤岸和湖面的景物特征，并将词人的悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。原文注释诗歌理解相见欢（金陵城上西楼）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。··古城名，即今江苏南京。··倚楼观看清秋时节的景色。··收复国土。·请人代自己做。··代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。··今属江苏。诗歌理