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历史文化遗址认知对初中生历史学习策略选择的影响论文

摘要：本文旨在探讨历史文化遗址认知对初中生历史学习策略选择的影响。通过分析初中生对历史文化遗址的认知程度及其在学习历史过程中的策略选择，提出相应的教学策略，以期为提高初中生历史学习效果提供参考。

关键词：历史文化遗址；认知；初中生；历史学习策略

一、引言

（一）历史文化遗址认知对初中生历史学习的重要性

1.增强初中生对历史的兴趣和认同感

历史文化遗址是历史的物质载体，具有直观、形象的特点。初中生通过对历史文化遗址的认知，可以更加直观地了解历史事件、历史人物和历史背景，从而增强对历史的兴趣和认同感。在兴趣的驱使下，初中生会主动探索历史，提高历