教师职业自我发展分析与报告5篇 .pdfVIP

教师职业自我发展分析与报告5篇--第1页

教师职业自我发展分析与报告5篇

教师职业自我发展分析与报告1

尊敬的领导：

本学期工作已经结束，我担任的二年级语文教学工作也告一段

落。我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。现

在将这一学期的语文教学工作汇报如下：

一、激发学生学习兴趣

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新

课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为

教师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。

1、注意新课导入的新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的

学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，

设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念的方式导入，这比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开

启学生学习之门。

2、培养积极探究的习惯。

教师职业自我发展分析与报告5篇--第1页

教师职业自我发展分析与报告5篇--第2页

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师

穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的

理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学

生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描

述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，

都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文

中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生

留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教导下，积极引导学

生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，

情感内涵。

三、注重课内外结合

“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地

向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸

和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效

的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已

把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理

教师职业自我发展分析与报告5篇--第2页

教师职业自我发展分析与报告5篇--第3页

解课文内容奠定了基础。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定

提高，课堂教学方面也有进步。但也有不足，如班级成绩一直不够

理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

此致

敬礼!

教师职业自我发展分析与报告2

我是中学小学部，自20年参加工作，至今有20年的教龄，于

20年获得小学高职称(一级教师)现已_个年头，在这些年中，我凡

事都认认真真脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以

为真的态度做踏实的工作。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈

自己所取得的成绩与不足之处。

一、思想认识。

认真学习国家教育教学方针，在思想上和行动