苏教版小学语文六年级下册《10、螳螂捕蝉》.pptVIP

10、螳螂捕蝉;寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、挖苦意义的小故事。;出处：西汉《刘向·说苑·第九卷·正谏》“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！”;

quànbǐngtánglángchánmiáo

劝阻禀报螳螂蝉瞄准

shìfèngzhíhuǎnghóu

侍奉固执恍然大悟诸侯;默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。;自由读第一段，同桌之间交流以下几个问题。;●可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”;听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是消除了攻打楚国的念头。;花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸害呢！;花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸害呢！;蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸害呢！;虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸害呢！

;少年给吴王讲这么一个故事，他的用意是什么呢？;从哪里可以看出来呢？请同学们仔细读课文，想象当时少年的神态、动作。

;第二天清晨，他拿着一只???弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。;第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。;同学们自由读第2——12自然段，分别画出吴王和少年的对话，同桌之间分角色朗读。;少年给吴王讲故事的目的到达了吗？从哪里看出来的？;;因为吴王明白了：自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，却没想到攻打楚国所隐伏的祸害，如果其他诸侯国乘虚而入，后果就不堪设想。所以消除了攻打楚国的念头。;学到这里，你们对吴王有什么了解呢？

;你们觉得这位少年是一个怎样的人？结合课文谈谈你们的理解。

;本文主要写了什么？