人教版小学数学2年级上册全册教学课件.pptx

人教版二年级上册数学全册教学课件2021年秋修订个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

第1课时认识厘米用厘米量长度单位1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1测量物体的长度要用到长度单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

这块石头有几庹宽？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

这块布有几拃长？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

把脚的长度作为测量长度的单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

这根竹竿有几个脚印长？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。2个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

尺子上有数字、长度单位和长短不同的刻度线。刻度0长度单位刻度线个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示测量的起点个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1厘米刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

你们还能说说从哪到哪是1厘米吗？在尺子上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?测量比较短的物体长度时，可以用“厘米”作单位。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

用尺子量一量这张纸条的长度。3个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

5厘米我是这样量的，纸条长5厘米。要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

（1）数学书长约（）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约（）庹。（4）教室长约（）步。1.用身体量一量。步庹（tuǒ）拃（zhǎ）25520个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.找一找、量一量。尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。2367个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.找一找、量一量。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。1610个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

3.量一量。纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。5个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1.测量比较短的物体的长度时，可以用“厘米”作单位。2.测量物体的长度时，尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，就是几厘米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1.完成教材第4页上面的“做一做”。2.完成教材第8页练习一第1、2、3题。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

第2课时认识米用米量长度单位1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？我来！我来！4个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

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拿这把米尺试试。