人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 11 山地回忆 (4).pptVIP

(2)【赏析性微写作】下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于150字)◆春儿是一位在抗日风暴中成长的典型形象。◆本文以做鞋为线索，构思巧妙。◆本文描写细致，营造出浓浓的抒情味。示例一：春儿是一位在抗日风暴中成长的典型形象。她以实际行动来支持抗日，爱国拥军，组织村里妇女给战士们做鞋，并在鞋底绣上自己的名字，以此而倍感光荣。她敢于斗争，疾恶如仇，不屈服于恶势力，孤身一人向田大瞎子要鞋，面对田大瞎子的要挟毫不畏惧，敢于直斥田大瞎子为“汉奸”。春儿是当时冀中平原抗日军民的一个典型代表，她就是民族的脊梁。示例二：本文以做鞋为线索，构思巧妙。文章围绕做鞋一事，写到春儿不仅自己积极做鞋，还主动主持做鞋的相关工作；也写到俗儿思想动摇，闹不团结，不积极做工作；还写到田大瞎子拒绝做鞋，甘当汉奸。以做鞋为线索，分别呈现出春儿、俗儿、田大瞎子对抗日的不同态度，刻画了鲜明的人物形象，推动了小说中主要矛盾冲突的发展，很好地呈现出冀中抗日军民的抗日救国之情。***************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11山地回忆榜样如炬，向光而行。学校正在举办以“心有榜样，行有力量”为主题的系列活动，请你参与。1星题积累运用【活动一：致敬榜样·缅怀先烈】1.校报编辑组的同学正在搜集“致敬榜样”的材料，请你给加点字注音或根据拼音写汉字。阜平乡下来的农民代表穿的一件土靛()染的粗布裤褂引发了“我”的回忆：“我”砸冰洗脸时，与女孩因为“卫生”的问题发生了争论，她衣着单薄()，手会插在袄jīn()底下取暖。但她仍会剪裁()布料给“我”做袜子。那双袜子，整整穿了三年也没有破zhàn()。女孩“雪中送炭”的真诚关心让“我”感受到普通人对八路军亲人般的关怀。diànbó襟cái绽生词卡易读错： 玉黍() 瘪()着嘴 水沤()易写错： yínɡ()余 爬山yuè()岭 包fu() 激dànɡ()shǔbiěòu盈越袱荡【活动二：时代楷模·滋养精神】2.请研读材料，思考内涵，完成下面的问题。牢记宗旨,为民奉献一辈子近日，随着以张桂梅校长为原型的电视剧《山花烂漫时》火热上映，使这位对教育事业无比热爱的女校长再次进入大众视野。1996年,张桂梅放弃了在大理优越的工作环境，申请调到贫困山区华坪县。来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教。她选择了艰苦,她说:“艰苦的地方更需要我。”二十多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。(1)画横线的句子有语病，请你将修改意见写下来。应删去“随着”或“使”。(2)画波浪线的句子中引号的作用是___。AA.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示着重指出3.教育梦,薪火相传。资料收集小组分享了张桂梅的事迹,同学们纷纷点赞、评论。请你也仿照小文的评论写一则评论吧。小文的评论:三尺讲台,躬耕教坛,您用一片仁爱之心为人类传承文明。我的评论:______略。2星题阅读鉴赏课文研读阅读《山地回忆》，回答问题。4.请根据文章内容，梳理故事情节。事件一：(1)____________事件二：(2)____________事件三：贩枣与买织布机事件四：买布回家做新旗河边“争吵”做袜与送袜5.下列描写人物的句子细腻感人，富有表现力，请按括号里的要求作批注。(1)她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。(描写角度)运用“扭”“蹬”“浸”等一系列的动作细节描写以及笑的神态描写，将女孩俏皮活泼、率真可爱的形象刻画得栩栩如生、跃然纸上，两人之间的紧张气氛也被灿烂的笑容化解。(2)黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。(主题表达角度)虽然袜子被冲走了，但是冲不走“我”对山地生活的回忆和对