初中英语牛津深圳版：7AUnit6 Travelling around Asia conditional sentence 条件句.docx

教学设计

名称

Conditionalsentenceif引导的条件句

知识点来源

?学科：英语?年级：七年级?教材版本：牛津深圳版

?所属章节：七年级上册第六单元

设计思路

创设情景，主人公Mia是一名深圳的中学生，她与居住在上海和香港的笔友讨论国庆假期去哪里旅行，大家各抒己见，在介绍自己生活的城市的过程中，运用到if引导的条件句，引导学生了解其结构，并在实际语境中运用。

教学设计

内容

教学目的

使同学们了解if引导的条件句这一语法现象，了解其使用方法与与情景，并在真实的语境中运用。

教学重点难点

了解Eric和Demi所介绍的城市信息。

了解和识别if引导的条件句这一语法现象。

能够在实际语境中运用if所引导的条件状语从句。

教学过程

Lead-in：Mia是一位深圳市的初中生，她与笔友Demi和Eric讨论国庆假期去哪里玩耍。

Pre-learning：Demi介绍了她的家乡——上海，并推荐了两个景点，分别是外滩和豫园。

While-learning：在Demi介绍的过程中出现了IfyouwalkalongtheBund,youwillseemanyoldbuildings.从而引出if所引导的条件句。接下来，学习if所引导的条件状语从句的基本构成及注意事项。同时，让屏幕前的同学们回顾视频当中是否还出现了其他条件句。

Practice：:观察图片和提示词，完成相关的语境化训练。

After-learning：刚刚去上课的Eric上线了，请大家帮助Eric思考几个介绍香港景点的例子，大家按照提示图完成。最后，在屏幕前小伙伴的帮助下，Eric顺利完成了香港旅行的景点介绍。学生在真实语境中完成学习。

Homework：根据今天所学习的内容介绍深圳的一个景点。