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无人机应用技术人才培养方案--第1页

学院

无人机应用技术专业

人才培养方案

（2016级）

无人机应用技术专业建设小组

年月

无人机应用技术专业人才培养方案

一、招生对象及修业年限

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1.招生对象：普通高中毕业生

2.修业年限：三年

二、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美等全面发展

的学生；具备良好的职业道德，较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；具备

低空无人机操控、维护维修以及低空无人机航拍等技能；有较强的电气自动化基本理论

及相关技能，能够从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理。

三、人才培养规格

（一）人才使用规格

学生毕业后主要到无人机生产企业第一线，从事电气自动化设备的安装、调试、维

护和管理以及低空无人机操控、维护维修，低空无人机航拍等方面的岗位技能工作。

（二）专业面向的职业岗位（群）

主要就业岗位：低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测、勘

测等岗位。

相关岗位：无人机技术服务与营销、航拍航测后期数据处理。

发展岗位：技术员、研发人员及生产管理人员。

（三）知识、能力、素质结构

1．知识结构

（1）基础知识

①具有与本专业相适应的科学文化知识；

②具有机械工程制图方面的基础知识；

③掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识。

（2）专业知识

①具有低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术知识；

②具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识；

③具有数字视频信息处理与传输技术的基础知识；

④具有单片机方面的基本知识及应用能力；

⑤具有GPS定位系统方面的基础知识；

⑥具有电气设备与产品的成本核算与车间生产管理方面的相关知识；

⑦具有低空无人机系统和应用技术的基础知识；

⑧掌握低空无人机自驾系统的基础知识。

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（3）人文社会科学知识

①具有社交礼仪的相关知识；

②具有就业、创业、创新的社会知识；

③具有必要的企业管理、质量管理和经营方面的基本知识。

核心知识：具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识；具有低空无

人机自驾系统的基础知识；具有GPS定位系统方面的基础知识；具有低空无人机飞行技

术、制造工艺与操控技术知识。

2．能力结构

（1）职业技术能力

①具有一定的工程制图和识图的能力；具有一定的工程制图和识图的能力；

②具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；

③机械设备液压气动、传动分析能力；

④具有对常规电子设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；

⑤具有电子产品调试