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第9课-2023-2024学年初中信息技术七年级上册（人教版）-说课稿-制作电子表格

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第9课《制作电子表格》是2023-2024学年初中信息技术七年级上册（人教版）的一个重要章节。本节课主要内容包括：

1.电子表格的基本概念及作用；

2.电子表格软件的认识和使用；

3.单元格的操作，包括插入、删除、合并单元格；

4.数据输入与编辑，包括文字、数字、日期等格式；

5.公式与函数的应用，如求和、平均值等；

6.电子表格的美化与排版，如字体、颜色、边框设置；

7.电子表格数据的排序与筛选。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高其获取、处理和利用信息的能力；

2.发展学生的计算思维，使其能够通过逻辑分析和问题解决来优化电子表格的操作；

3.增强学生的实践操作能力，通过实际操作电子表格软件，提升动手实践和创新意识；

4.培养学生的审美意识和美感表现，使其在电子表格的美化与排版中体现个性化和创意性；

5.培养学生的数据处理与分析能力，使其能够有效利用电子表格进行数据整理和分析。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-电子表格的基本操作：包括新建工作簿、工作表，以及单元格的插入、删除和合并。这是制作电子表格的基础，需要学生熟练掌握。

例如，教授如何合并单元格来创建表格标题，强调合并后单元格的格式调整和内容对齐。

-公式与函数的应用：理解并运用基本的数学公式和函数，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）等，是电子表格数据处理的核心。

例如，通过实例展示如何使用SUM函数计算一列数字的总和，以及如何使用AVERAGE函数计算平均值。

2.教学难点

-数据格式的正确设置：学生在设置数据格式时可能会遇到困难，如日期格式、货币格式等，这些格式对数据的准确性和美观性都有影响。

例如，指导学生如何将日期格式设置为YYYY-MM-DD，以及如何将货币数值添加货币符号并设置小数位数。

-公式与函数的高级应用：理解和使用复杂的公式和函数，如VLOOKUP、HLOOKUP等，是学生的难点。

例如，解释VLOOKUP函数如何根据查找值在数据表中查找并返回对应的值，并强调匹配条件和范围的重要性。

-电子表格的数据排序与筛选：正确使用排序和筛选功能来分析和提取数据，对于初学者来说可能比较困难。

例如，演示如何对数据列进行升序或降序排序，以及如何使用筛选功能快速找到符合特定条件的数据记录。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftExcel或其他兼容的电子表格软件

-硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子表格操作教程视频、案例电子表格文件

-教学手段：现场演示、学生实操练习、小组讨论

五、教学过程

一、导入新课

1.我会首先通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了信息技术的哪些基本概念？谁能告诉我电子表格是什么？”

2.在学生回答后，我会引入本节课的主题：“今天我们将学习如何制作电子表格，这是信息技术中非常重要的一部分。”

二、基本概念与软件认识

1.我会简要介绍电子表格的基本概念，包括工作簿、工作表、单元格的定义和作用。

2.接着，我会打开电子表格软件，展示其界面，并指出各个部分的功能，如菜单栏、工具栏、状态栏等。

3.学生将跟随我的操作，打开软件，熟悉界面布局。

三、电子表格基本操作

1.我会现场演示如何新建工作簿和工作表，并让学生跟随操作。

2.然后，我会教授如何插入、删除单元格，以及如何合并单元格来创建表格标题。

-“同学们，现在请尝试合并第一行的前三个单元格，并将标题设置为‘成绩表’。”

3.学生将进行实操练习，我在旁边指导，确保每个学生都能正确完成操作。

四、数据输入与编辑

1.我会介绍不同类型的数据输入，如文本、数字、日期等，并演示如何设置数据格式。

-“请大家输入自己的姓名、学号和成绩，并将成绩格式设置为数字，保留两位小数。”

2.学生将输入数据，并尝试设置数据格式。

3.接着，我会教授如何使用公式和函数，如SUM和AVERAGE，来计算数据。

-“现在，请使用SUM函数计算总分，并使用AVERAGE函数计算平均分。”

4.学生将使用公式和函数进行计算，我在旁边提供帮助和指导。

五、电子表格美化与排版

1.我会展示如何调整字体、颜色、边框等，以美化电子表格。

-“同学们，选择一种你喜欢的字体，并设置标题的字体大小和颜色。”

2.学生将尝试美化自己的表格，使其更具个性化。

3.我会鼓励学生分享他们的作品，并讨论哪些美化方法更为有效。

六、数据排序与筛选

1.我会演示如何对数