第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（ 说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）.docx

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移（说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）

主备人

备课成员

教材分析

第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》是高二历史同步备课系列（统编版选必3）中的重要内容。本课主要讲述了近代殖民扩张的背景、过程和影响，以及人口跨地域转移的原因和特点。通过学习本课，学生能够了解殖民扩张对世界格局的影响，以及人口迁移对人类社会发展的推动作用。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的历史思维和国际视野。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史思维：通过分析近代殖民活动和人口迁移，提升学生运用历史唯物主义观点理解历史现象的能力。

2.文化理解：引导学生认识到不同文化背景下的交流与碰撞，增强文化包容性。

3.人际沟通：通过小组讨论和合作探究，培养学生有效沟通和团队协作的能力。

4.全球视野：使学生了解世界历史的发展脉络，培养关注全球问题的意识。

5.价值观培育：引导学生认识到殖民扩张的负面影响，树立正确的价值观和民族自豪感。

学情分析

高二学生正处于青春期，对世界历史的认识和理解逐渐深入，但同时也面临知识体系构建和思维能力的提升阶段。在知识层面，学生对近代殖民活动和人口迁移有一定的了解，但往往停留在表面现象，缺乏深入的分析和批判性思考。在能力方面，学生具备一定的阅读和写作能力，但历史分析、逻辑推理和论证能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习和合作探究能力较强，但部分学生可能存在学习动力不足、课堂参与度不高的问题。

本课程内容与学生的生活经验有一定距离，可能难以引起他们的兴趣。因此，教学过程中需要关注以下几点：

1.学生对殖民活动和人口迁移的历史背景、过程和影响的理解程度。

2.学生在分析历史现象时，能否运用历史唯物主义观点进行思考。

3.学生在合作探究中，能否有效沟通、分工合作，形成共识。

4.学生在学习过程中，能否树立正确的价值观，增强民族自豪感。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究历史现象背后的原因和影响，培养他们的历史思维和批判性思维能力，同时注重价值观的培养，使学生在学习历史的过程中，形成正确的世界观和人生观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史必修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如殖民扩张地图、历史纪录片片段等。

3.实验器材：准备世界地图、人口迁移路线图等教学挂图，以辅助学生直观理解人口迁移的路径和影响。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时准备实验操作台，用于展示殖民扩张的模拟实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“殖民扩张对当地社会的影响有哪些？”“人口迁移对全球人口分布有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解殖民扩张和人口迁移的历史背景、过程和影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民扩张的地图或相关历史图片，引出“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解殖民扩张的原因、过程和影响，以及人口迁移的类型、原因和影响，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析殖民扩张对非洲、亚洲等地区的影响，以及人口迁移对全球人口分布的调整。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“殖民扩张是否完全负面？”、“人口迁移对迁移者有何影响？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，倾听他人的意见。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学