内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一中学九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源说课稿 （新版）新人教版[001].docx

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一中学九年级化学上册第四单元课题1爱护水资源说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“爱护水资源”这一主题展开，通过学习水资源的现状、水污染的原因及防治措施等内容，提高学生对水资源保护的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级化学上册第四单元“物质的变化与性质”相关，学生在之前的学习中已经掌握了物质的组成、性质以及变化等基本概念，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生对水资源保护的重视程度。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学科学素养、环境保护意识和社会责任感。通过学习水资源现状和污染防治，学生能够形成对水资源价值的认识，增强节约用水的习惯，提高解决实际问题的能力。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作精神和社会责任感，使其在日常生活中能够积极参与水资源保护行动。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确水资源的重要性：通过案例展示水资源在人类生活和工业生产中的关键作用，使学生认识到水资源保护的紧迫性。

-了解水污染的类型和来源：通过实验和案例分析，让学生掌握水污染的主要类型，如工业废水、农业污染和生活污水等。

-掌握水污染防治的基本措施：讲解和演示如何通过物理、化学和生物方法来净化和治理污染水，如沉淀、过滤、消毒和生态修复等。

2.教学难点：

-水污染的复杂性：由于水污染涉及多种因素，学生可能难以理解其复杂性和多源性，需要通过实验和模拟来直观展示。

-水污染防治措施的可行性：学生可能对某些水污染防治措施的实际操作和效果产生疑问，需要通过实际案例和数据分析来强化理解。

-学生环保意识的培养：由于环保意识的形成需要时间和实践，教师需要通过多种教学手段激发学生的环保意识，如角色扮演、辩论和社区服务活动。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍水资源的基本知识和水污染的基本概念，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生分析水污染的原因和防治措施，培养学生的批判性思维。

3.实验法：设计简单的实验，让学生亲自动手，观察水污染的模拟过程，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示水资源图片和视频，增强直观感受。

2.互动软件：运用教育软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物演示：展示水处理设备模型，让学生直观了解水污染防治的设备和工作原理。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个非常重要的课题——《爱护水资源》。在我们生活中，水资源无处不在，它滋养着万物，是人类生存和发展的基础。那么，你们知道我们身边的水资源现状如何吗？它面临着哪些威胁呢？让我们一起走进今天的课堂，共同探讨这个问题。

二、新课讲授

1.水资源的重要性

（教师）同学们，我们先来了解一下水资源的重要性。请大家思考一下，水资源在我们的生活中有哪些作用？学生回答后，教师总结：水资源在人类生活和工业生产中具有重要作用，如饮用、农业灌溉、工业生产等。

2.水资源现状及问题

（教师）接下来，我们来了解一下我国水资源现状。请大家看大屏幕，这是我国水资源分布图。通过观察，我们可以发现，我国水资源分布不均，北方地区水资源相对匮乏。那么，水资源在分布上存在哪些问题呢？学生回答后，教师总结：水资源分布不均、水资源浪费、水污染等问题。

3.水污染的类型及原因

（教师）接下来，我们来探讨一下水污染的类型及原因。请大家看大屏幕，这里有几种常见的水污染类型，如工业废水、农业污染和生活污水等。这些污染类型分别有哪些原因呢？学生回答后，教师总结：工业排放、农业化肥农药使用、生活污水排放等。

4.水污染防治措施

（教师）了解了水污染的类型及原因后，我们来探讨一下水污染防治措施。首先，我们可以从以下几个方面入手：工业废水处理、农业面源污染控制、生活污水治理等。接下来，我将通过实验演示一种常见的污水处理方法——沉淀法。

三、实验演示

（教师）同学们，接下来我将通过实验演示沉淀法。首先，我会准备一些含有悬浮物的水样，然后向其中加入絮凝剂，观察沉淀效果。学生观察实验过程，并思考沉淀法的原理。

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了水资源的重要性、水资源现状及问题、水污染的类型及原因以及水污染防治措施。希望大家能够认识到水资源保护的重要性，从自身做起，节约用水，保护水资源。

五、课后作业

1.查阅资料，了解我国某地区的水资源现状及问题。

2.思考如何在学校、家庭和社区中推广水资源保护措施。

3.结合所学知识，撰写一篇关于水资源保护的宣