（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 1.2 少年有梦说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册1.2少年有梦说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《少年有梦》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过学习，学生能够认识到梦想对于个人成长的重要性，培养他们的理想信念，提高他们的自我认知能力和社会责任感。同时，课程将引导学生学会规划梦想，激发他们的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.梦想与现实的关联性：理解梦想不仅是个人愿望的表达，更是推动个人成长和社会进步的动力。

2.梦想的规划与实现：学习如何将梦想转化为具体可行的计划和行动。

难点：

1.学生对梦想的理解深度：部分学生可能对梦想的认识停留在表面，难以深入理解梦想的内涵和意义。

2.梦想的现实可行性：学生可能面临如何将梦想与现实条件相结合的挑战。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入探讨梦想与个人成长、社会发展之间的关系。

2.组织小组讨论，让学生分享个人梦想，并共同探讨实现梦想的途径和方法。

3.邀请成功人士分享经验，让学生了解梦想实现的现实路径。

4.设计实践环节，鼓励学生制定个人梦想计划，并逐步实施，提高梦想实现的可行性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：网络资源库，包括教育视频、图片、案例等教学素材。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、学生个人展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气引入话题。

学生学习：认真聆听，思考自身对梦想的理解。

2.教学内容：

老师说：“同学们，今天我们来学习《少年有梦》这一课。在开始之前，请大家闭上眼睛，想象一下自己的梦想，并简要描述出来。”

学生学习：闭上眼睛，回忆自己的梦想，并进行描述。

二、新课导入

1.老师角色：引导学生分析梦想的内涵和意义。

学生学习：积极参与讨论，分享对梦想的理解。

2.教学内容：

老师说：“同学们，刚才大家都分享了自己的梦想。那么，什么是梦想呢？梦想对于我们的生活有什么意义呢？”

学生学习：思考并回答问题，与同学们分享自己的看法。

三、课文主旨内容探究

1.老师角色：引导学生分析课文结构，提炼主旨。

学生学习：认真阅读课文，归纳总结主旨内容。

2.教学内容：

老师说：“现在，请大家阅读课文，并找出文章的主旨。我们可以从以下几个方面来分析：梦想的内涵、梦想的意义、实现梦想的途径。”

学生学习：阅读课文，思考并归纳总结主旨内容。

四、重点内容讲解

1.老师角色：针对课文重点内容进行讲解，帮助学生深入理解。

学生学习：认真听讲，做好笔记。

2.教学内容：

老师说：“接下来，我们来重点讲解以下几个内容：梦想的内涵、梦想的意义、实现梦想的途径。”

-梦想的内涵：引导学生理解梦想是个人愿望的表达，是推动个人成长和社会进步的动力。

-梦想的意义：让学生认识到梦想对于个人成长和社会发展的重要性。

-实现梦想的途径：讲解如何将梦想转化为具体可行的计划和行动。

五、案例分析

1.老师角色：通过案例分析，帮助学生更好地理解梦想与现实的关系。

学生学习：认真分析案例，思考并分享自己的观点。

2.教学内容：

老师说：“现在，请大家观看以下案例，并思考：这些案例中的主人公是如何实现自己的梦想的？”

学生学习：观看案例，分析案例中的主人公实现梦想的途径，并分享自己的观点。

六、小组讨论

1.老师角色：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

学生学习：积极参与讨论，与同学们共同探讨实现梦想的途径。

2.教学内容：

老师说：“接下来，请同学们分成小组，讨论以下问题：如何实现自己的梦想？在实现梦想的过程中，可能会遇到哪些困难？如何克服这些困难？”

学生学习：分组讨论，分享自己的观点，并与其他小组交流。

七、总结与反思

1.老师角色：引导学生总结本节课的重点内容，并进行反思。

学生学习：认真聆听，总结本节课的重点内容，并进行反思。

2.教学内容：

老师说：“同学们，今天我们学习了《少年有梦》这一课，主要内容包括梦想的内涵、意义和实现途径。希望大家在今后的学习和生活中，能够树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗。现在，请大家谈谈对本节课的收获和反思。”

学生学习：总结本节课的重点内容，分享自己的收获和反思。

八、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生学习：认真完成作业，巩固所学知识。

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