- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
10《爬山虎的脚》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要学习统编版语文四年级上册《爬山虎的脚》一文,通过阅读和讨论,理解爬山虎的生长习性和脚的特点,学习观察和描述自然现象的方法。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在三年级学习到的自然观察和描述方法有关联,通过本节课的学习,学生可以进一步巩固和提升观察、描述自然现象的能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的文学素养、审美能力和科学精神。学生将通过阅读《爬山虎的脚》,提高对自然界的观察力和想象力,增强对科学知识的兴趣和探索欲望。同时,通过写作练习,提升学生的语言表达能力和文字组织能力,培养他们对语文学习的热爱和终身学习的态度。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:四年级学生在学习《爬山虎的脚》之前,已经具备了一定的自然观察和描述能力,对植物的生长习性有一定的了解。他们能够识别一些常见的植物,并能够用简单的语言描述其特征。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级学生对自然界充满好奇心,对生物、植物等主题的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力,能够通过观察和思考提出问题。学习风格上,部分学生偏好通过视觉和动手操作来学习,而另一部分学生则更倾向于通过阅读和讨论来吸收知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习《爬山虎的脚》时,学生可能对爬山虎的生长习性和脚的结构特点难以理解,需要教师通过直观的演示和详细的讲解来帮助理解。此外,学生在写作描述时可能面临如何将观察到的细节用准确、生动的语言表达出来的挑战。教师需引导学生进行有效的观察和写作练习,以帮助学生克服这些困难。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物模型(爬山虎的脚模型)、植物标本、放大镜。
-课程平台:班级学习平台,用于发布学习资料和作业。
-信息化资源:网络图片库,用于展示爬山虎的图片和生长环境。
-教学手段:教师讲解、小组讨论、观察记录、写作练习、视频播放。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标为理解爬山虎的生长习性和脚的特点。
设计预习问题:围绕《爬山虎的脚》,设计问题如“爬山虎的脚是如何帮助它爬墙的?”和“爬山虎的脚有哪些组成部分?”引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保学生对爬山虎的基本知识有所了解。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读爬山虎的相关资料,理解其生长习性和脚的特点。
思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习活动,培养学生的自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解爬山虎的生长特点,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示爬山虎的图片或视频,引出《爬山虎的脚》课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解爬山虎脚的结构和功能,结合实物模型或植物标本,帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享预习时的发现和疑问。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观察和思考。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解爬山虎脚的复杂结构。
实物教学法:使用实物模型或标本,直观展示爬山虎脚的特点。
作用与目的:
帮助学生深入理解爬山虎脚的结构和功能,掌握重点知识。
通过实践活动,培养学生的观察力和分析能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置写作练习,要求学生描述自己观察到的植物或动物的特点。
提供拓展资源:推荐相关书籍或网站,供学生进一步了解植物学知识。
学生活动:
完成作业:学生认真完成写作作业,巩固课堂所学。
拓展学习:学生利用拓展资源,进行课外学习。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和课外学习。
反思总结法:鼓励学生在完成作业后进行反思。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的知识,提高学生的写作能力。
通过拓展学习,拓宽学生的知识视野,培养学生的自主学习习惯。
知识点梳理
1.爬山虎的形态与生长习性
-爬山虎的叶片形状、大小和颜色特点
-爬山虎的茎和叶柄的结构
-爬山虎的生长环境,如攀附的物体和气候条件
-爬山虎的生长周期和繁殖方式
2.爬山虎的脚的结构与功能
-爬山虎脚的形态和组成
-爬山虎脚的
您可能关注的文档
- 第六单元6.1《除数是两位数的除法》(说课稿)-四年级数学上册精品课堂系列(北京版).docx
- 9《古诗三首》《元日》说课稿-2024-2025学年统编版三年级语文下册.docx
- 22《狐假虎威》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx
- 23 月迹说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版[001].docx
- 第三单元大气的运动(单元说课稿)高二地理同步备课系列(人教版2019选择性必修1).docx
- 人教版七年级历史与社会下册:5.1.2行政区划说课稿.docx
- 22.2二次函数与一元二次方程的关系 说课稿2024-2025学年人教版数学九年级上册.docx
- 江苏省新沂市第二中学高中英语 Module 1 Unit 3 Looking good,feeling good Word Power说课稿 牛津泽林版必修1.docx
- 第4单元 语文园地 名师版2024-2025学年四年级语文上册说课稿(统编版).docx
- 23《纸船和风筝》(说课稿)-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx
- 江苏省兴化市顾庄学区重点名校2025届中考试题猜想生物试卷含解析.doc
- 河北省石家庄市28中学教育集团达标名校2025届中考考前最后一卷生物试卷含解析.doc
- 2025届广东省珠海市斗门区市级名校中考冲刺卷历史试题含解析.doc
- 海口市重点中学2025届中考化学模拟预测题含解析.doc
- 浙江省嘉兴市桐乡2025届中考三模生物试题含解析.doc
- 青海省海南市市级名校2025届中考生物猜题卷含解析.doc
- 2025届江西省南昌市第十九中学毕业升学考试模拟卷生物卷含解析.doc
- 山西省泽州县晋庙铺镇拦车初级中学校2025届中考三模生物试题含解析.doc
- 云南省曲靖市2024-2025学年高三年级第二次教学质量监测数学答案.pdf
- 2025届云南师范大实验中学中考一模历史试题含解析.doc
文档评论(0)