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10《爬山虎的脚》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

10《爬山虎的脚》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

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10《爬山虎的脚》说课稿2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:本节课主要学习统编版语文四年级上册《爬山虎的脚》一文,通过阅读和讨论,理解爬山虎的生长习性和脚的特点,学习观察和描述自然现象的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在三年级学习到的自然观察和描述方法有关联,通过本节课的学习,学生可以进一步巩固和提升观察、描述自然现象的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、审美能力和科学精神。学生将通过阅读《爬山虎的脚》,提高对自然界的观察力和想象力,增强对科学知识的兴趣和探索欲望。同时,通过写作练习,提升学生的语言表达能力和文字组织能力,培养他们对语文学习的热爱和终身学习的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:四年级学生在学习《爬山虎的脚》之前,已经具备了一定的自然观察和描述能力,对植物的生长习性有一定的了解。他们能够识别一些常见的植物,并能够用简单的语言描述其特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:四年级学生对自然界充满好奇心,对生物、植物等主题的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力,能够通过观察和思考提出问题。学习风格上,部分学生偏好通过视觉和动手操作来学习,而另一部分学生则更倾向于通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习《爬山虎的脚》时,学生可能对爬山虎的生长习性和脚的结构特点难以理解,需要教师通过直观的演示和详细的讲解来帮助理解。此外,学生在写作描述时可能面临如何将观察到的细节用准确、生动的语言表达出来的挑战。教师需引导学生进行有效的观察和写作练习,以帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物模型(爬山虎的脚模型)、植物标本、放大镜。

-课程平台:班级学习平台,用于发布学习资料和作业。

-信息化资源:网络图片库,用于展示爬山虎的图片和生长环境。

-教学手段:教师讲解、小组讨论、观察记录、写作练习、视频播放。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标为理解爬山虎的生长习性和脚的特点。

设计预习问题:围绕《爬山虎的脚》,设计问题如“爬山虎的脚是如何帮助它爬墙的?”和“爬山虎的脚有哪些组成部分?”引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保学生对爬山虎的基本知识有所了解。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读爬山虎的相关资料,理解其生长习性和脚的特点。

思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过预习活动,培养学生的自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解爬山虎的生长特点,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示爬山虎的图片或视频,引出《爬山虎的脚》课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解爬山虎脚的结构和功能,结合实物模型或植物标本,帮助学生理解。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享预习时的发现和疑问。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观察和思考。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,帮助学生理解爬山虎脚的复杂结构。

实物教学法:使用实物模型或标本,直观展示爬山虎脚的特点。

作用与目的:

帮助学生深入理解爬山虎脚的结构和功能,掌握重点知识。

通过实践活动,培养学生的观察力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置写作练习,要求学生描述自己观察到的植物或动物的特点。

提供拓展资源:推荐相关书籍或网站,供学生进一步了解植物学知识。

学生活动:

完成作业:学生认真完成写作作业,巩固课堂所学。

拓展学习:学生利用拓展资源,进行课外学习。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和课外学习。

反思总结法:鼓励学生在完成作业后进行反思。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的知识,提高学生的写作能力。

通过拓展学习,拓宽学生的知识视野,培养学生的自主学习习惯。

知识点梳理

1.爬山虎的形态与生长习性

-爬山虎的叶片形状、大小和颜色特点

-爬山虎的茎和叶柄的结构

-爬山虎的生长环境,如攀附的物体和气候条件

-爬山虎的生长周期和繁殖方式

2.爬山虎的脚的结构与功能

-爬山虎脚的形态和组成

-爬山虎脚的

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