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“翻转课堂”模式下的化学学习效果研究论文

摘要：本文旨在探讨“翻转课堂”模式在化学教学中的应用及其对学生学习效果的影响。通过对比传统教学与翻转课堂模式下的化学学习效果，分析翻转课堂在提高学生学习兴趣、培养自主学习能力等方面的优势，为我国化学教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；化学教学；学习效果；自主学习

一、引言

（一）1.翻转课堂模式的兴起与发展

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断地进行改革与创新。翻转课堂作为一种新型的教学模式，以其独特的教学理念和实践方法，逐渐引起了教育界的广泛关注。翻转课堂将传统教学过程中的课堂讲解与学生自主学习进行颠倒，使学生在课前通过观看教学视频等方式进行