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XX医院教学管理制度

?一、总则

1.目的

为加强医院教学管理，提高教学质量，培养适应医疗卫生事业发展需要的高素质医学人才，特制定本教学管理制度。

2.适用范围

本制度适用于医院内承担教学任务的各科室、教研室以及参与教学活动的全体教师、学生和管理人员。

3.基本原则

教学工作应遵循医学教育规律，坚持理论与实践相结合，注重培养学生的临床思维能力、实践操作能力和创新精神，确保教学质量不断提高。

二、教学组织与管理

1.教学管理机构

-医院设立教学管理委员会，由医院领导、各教研室主任、教学管理人员等组成。教学管理委员会负责审议医院教学发展规划、教学管理制度、教学改革方案等重大事项，指导和监督教学工作的开展。

-医院教学管理部门负责具体组织实施教学管理工作，包括教学计划制定、教学任务安排、教学质量监控、教师教学管理、学生学籍管理等。

-各教研室是医院教学的基层组织，负责本专业课程的教学组织与实施，包括教学大纲制定、教案编写、教学活动开展、教学质量自评等。

2.教学管理人员职责

-教学管理部门负责人职责：全面负责教学管理部门的工作，制定教学管理工作计划并组织实施；协调各教研室之间的教学工作，解决教学过程中出现的问题；组织开展教学质量监控与评估，定期向上级领导汇报教学工作情况。

-教学管理人员职责：协助教学管理部门负责人做好各项教学管理工作，具体负责教学计划安排、课程表编排、教师教学任务下达、学生学籍管理等工作；收集、整理和分析教学信息，为教学管理决策提供依据；参与教学质量监控与评估工作，协助处理教学过程中的突发事件。

三、教师管理

1.教师任职资格

承担医院教学任务的教师应具备相应的专业技术职务和丰富的临床经验，同时应具有良好的师德师风和教学能力。新聘任的教师应具有硕士及以上学历，或具有中级及以上专业技术职务，并经过医院组织的教学培训和考核合格后方可上岗。

2.教师培训

-医院定期组织教师参加各类教学培训，包括教学理论与方法培训、临床教学技能培训、教育技术应用培训等，不断提高教师的教学水平和综合素质。

-鼓励教师参加国内外学术交流活动，了解医学教育的必威体育精装版动态和发展趋势，促进教学改革与创新。

-支持教师开展教学研究与实践，对取得优秀教学成果的教师给予表彰和奖励。

3.教师教学工作规范

-教师应严格按照教学大纲和教学计划开展教学活动，认真备课、授课，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣和积极性。

-教师应加强课堂管理，维护良好的教学秩序，注重培养学生的纪律意识和团队合作精神。

-教师应认真批改学生作业和试卷，及时反馈学生的学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导和集中讲解。

-教师应积极参与临床实践教学，指导学生进行临床技能操作，培养学生的临床思维能力和实践动手能力。

-教师应定期参加教学研讨活动，与同行交流教学经验，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。

4.教师教学质量考核

-建立教师教学质量考核制度，定期对教师的教学工作进行考核评估。考核内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、实践教学指导等方面。

-教学质量考核采用学生评教、同行评教、教学管理部门评教相结合的方式进行，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

-对教学质量考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行诫勉谈话，并要求其限期整改。连续两年考核不合格的教师，取消其教学资格。

四、学生管理

1.学生入学与注册

-按照国家招生政策和医院教学计划，招收具有相应学历和资格的学生。学生入学时，应按照医院规定办理入学手续，提交相关材料，经审核合格后予以注册。

-学生应按时参加教学活动，因故不能参加者，应提前请假。未经请假或请假未批准而缺席者，按旷课处理。

2.学生学籍管理

-建立学生学籍档案，记录学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等。学生学籍档案由教学管理部门负责管理。

-学生应按照教学计划完成学业，修满规定的学分。对学习成绩优秀、表现突出的学生，给予表彰和奖励；对学习成绩不合格、违反校规校纪的学生，按照相关规定进行处理。

-学生毕业时，经审核符合毕业条件的，颁发毕业证书；符合学位授予条件的，授予相应学位。

3.学生临床实习管理

-制定临床实习教学计划，明确实习目标、实习内容、实习时间和实习要求。临床实习是医学教育的重