八年级物理上册 3.1温度备课说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级物理上册3.1温度备课说课稿（新版）新人教版

一、设计意图

本节课以“八年级物理上册3.1温度”为主题，旨在帮助学生建立温度的基本概念，理解温度的测量方法，掌握温度计的使用，并能够将温度知识应用于实际问题中。通过实验探究和课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生科学探究能力，通过实验探究温度变化，提升观察、分析和推理能力；强化科学态度与责任，引导学生正确使用温度计，培养严谨的科学态度；提升科学思维，通过温度概念的学习，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力；增强社会责任感，认识到温度在生活中的重要性，激发学生对科学知识的兴趣和应用意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解温度的概念，区分温度与其他物理量的不同；

②掌握温度计的原理，了解常用温度计的结构和使用方法；

③能够进行简单的温度测量，并能正确读数和记录结果；

④将温度与生活实际相结合，运用温度知识解释生活中的现象。

2.教学难点，

①理解温度变化的微观机制，如分子运动与温度的关系；

②掌握不同温度计的使用技巧，尤其是液体温度计的读数；

③培养学生通过实验观察和数据分析，得出科学结论的能力；

④将抽象的物理概念与学生的实际经验相联系，促进学生对温度概念的深入理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，帮助学生直观理解温度的概念和温度计的使用方法。

2.通过小组讨论，引导学生分析温度变化的原因，培养合作学习和批判性思维能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟科学家进行温度测量，提高学生的实践操作能力。

4.利用多媒体教学，展示温度计的原理和不同类型温度计的图片，增强教学的直观性和趣味性。

5.结合实际案例，如气候变化对生活的影响，让学生将所学知识应用于解决实际问题。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示不同季节的图片，引导学生观察和讨论周围环境的变化，提出问题：“你们觉得这些变化与什么因素有关？”学生回答后，教师引入主题：“今天我们要学习的是温度，它就是影响我们周围环境变化的一个重要因素。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）温度的概念和单位

教师讲解温度的定义，介绍摄氏度和开尔文两种温度单位，并通过实际例子说明温度在生活中的应用。

（2）温度计的原理和使用

教师展示不同类型的温度计，讲解其工作原理，并演示如何正确使用温度计进行测量。

（3）温度计的读数和记录

学生跟随教师进行温度计的读数练习，教师强调读数时视线应与液柱相平，并记录数据。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：温度在生活中的应用有哪些？如何利用温度知识解释生活中的现象？

（2）实验操作

学生分组进行实验，使用温度计测量不同液体的温度，并记录数据，教师巡回指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调温度的概念、温度计的使用方法以及温度在生活中的应用。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）收集生活中关于温度变化的现象，下节课分享。

（3）预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）温度与气候的关系

阅读材料：《全球气候变化及其影响》

内容概要：介绍全球气候变化对温度的影响，包括温室效应、海平面上升等，以及这些变化对人类生活和生态系统的影响。

（2）温度计的发展历史

阅读材料：《温度计的故事》

内容概要：从最早的酒精温度计到现代的各种电子温度计，介绍温度计的发展历程和不同类型的温度计。

（3）温度在工程领域的应用

阅读材料：《工程中的温度控制》

内容概要：探讨温度在工业、建筑和航空等领域的应用，如制冷、供暖和温度稳定性等。

（4）生物体温度调节机制

阅读材料：《生物的温度适应》

内容概要：分析不同生物如何通过调节体温来适应不同的环境，包括动物的冬眠、迁徙等行为。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以尝试制作简易温度计，如使用酒精温度计和不同浓度的盐水进行实验，探究密度与温度的关系。

（2）鼓励学生观察和记录家中的温度变化，分析温度对日常生活的影响，如烹饪、睡眠质量等。

（3）组织学生参与社区服务项目，如为老年人测量体温，提供健康咨询，让学生将所学知识应用于实际生活中。

（4）通过科学展览或讲座，邀请相关领域的专家来校分享温度在科研和生产中的应用案例，激发学生的学习兴趣和职业规划意识。

（5）利用互联网资源，引导学生访问在线教育资源，如科学教育网站、视频讲座等，拓宽知识面，提高自主学习的积极性。

七、板书设计

1.温度概念

①温度是物体冷热程度的物理量

②温度与分子运动有关

③温度单位：摄氏度（℃）