“我读书,我快乐,我成长”主题中队活动方案.docx

“我读书,我快乐,我成长”主题中队活动方案

?一、活动主题

我读书，我快乐，我成长

二、活动目的

1.通过开展读书活动，激发队员们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯。

2.让队员们在读书中增长知识，拓宽视野，提高阅读能力和综合素质。

3.营造浓厚的读书氛围，促进中队文化建设，增强队员之间的交流与合作。

4.引导队员树立正确的人生观、价值观，从书中汲取智慧和力量，获得快乐，实现成长。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

教室

五、参与人员

[中队名称]全体队员

六、活动准备

1.书籍准备

-发动队员们捐赠各类书籍，建立中队图书角。

-从学校图书馆借阅适合队员阅读的书籍，丰富图书种类。

-根据活动需要，准备一些经典书籍的电子版，以便在活动中展示和分享。

2.宣传准备

-制作活动海报，张贴在教室、学校宣传栏等显著位置，宣传活动主题、目的和内容。

-利用班级微信群、QQ群等平台发布活动通知，鼓励队员积极参与。

3.物资准备

-准备笔记本、笔、书签等文具，作为活动奖品。

-准备多媒体设备，如投影仪、音响等，用于播放与读书相关的视频、音频资料。

-准备一些装饰品，如彩带、气球等，营造活动氛围。

4.人员安排

-中队长负责活动的整体策划和组织协调。

-学习委员负责书籍的整理和借阅登记。

-宣传委员负责活动海报的制作和宣传推广。

-组织委员负责活动现场的布置和秩序维护。

-各小队队长负责组织本小队队员参与活动，并协助完成相关任务。

七、活动内容与形式

活动开幕式（5分钟）

1.中队长讲话

-宣布我读书，我快乐，我成长主题中队活动开始。

-介绍活动的目的、意义和流程，鼓励队员们积极参与，享受读书的乐趣。

2.辅导员致辞

-辅导员对活动表示祝贺，并强调读书的重要性。

-希望队员们在活动中能够认真阅读，积极思考，有所收获，在读书中不断成长。

好书推荐会（20分钟）

1.队员自主推荐

-每位队员提前准备一本自己最喜欢的书，在活动现场向大家介绍书籍的主要内容、精彩情节、推荐理由等。

-推荐形式可以多样化，如朗读书中的精彩片段、讲述书中的故事、展示相关的图片或视频等。

2.小组讨论与交流

-将队员们分成小组，围绕推荐的书籍进行讨论和交流。

-讨论内容包括：这本书对你有什么启发？你最喜欢书中的哪个角色？为什么？等等。

-每个小组推选一名代表，在全班分享小组讨论的结果。

3.教师点评与总结

-教师对队员们的推荐和讨论进行点评，肯定队员们的表现，鼓励大家多读书，读好书。

-总结好书推荐的方法和技巧，引导队员们学会选择适合自己的书籍，提高阅读效果。

读书知识竞赛（20分钟）

1.竞赛分组

-将队员们分成若干小组，每组人数相等。

2.竞赛规则

-本次竞赛设置必答题、抢答题和风险题三个环节。

-必答题环节：每组选手依次回答问题，答对一题得10分，答错不扣分。

-抢答题环节：主持人读完题目后，各小组选手通过抢答器抢答，答对一题得20分，答错扣10分。

-风险题环节：各小组可以选择不同分值的题目进行回答，分值越高，难度越大。答对得相应分值，答错扣相应分值。

3.竞赛题目

-题目内容涵盖书籍的作者、内容、名言警句、阅读方法等方面的知识。

-例如：《西游记》的作者是谁？欲穷千里目，更上一层楼出自哪本书？读书时如何做读书笔记？等等。

4.竞赛奖励

-根据各小组的答题得分情况，评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖品。

-对表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，鼓励队员们积极参与读书活动，提高读书知识水平。

读书分享会（20分钟）

1.自由分享

-队员们围绕自己近期阅读的书籍，自由分享读书心得、体会和感悟。

-分享内容可以包括：读书过程中的收获、遇到的困难及解决方法、对书中某个观点或情节的看法等。

-鼓励队员们结合自己的生活实际，分享读书对自己成长的影响。

2.互动交流

-其他队员认真倾听分享后，