“雷锋精神代代传”主题班会教案.docx

“雷锋精神代代传”主题班会教案

?一、班会主题

雷锋精神代代传

二、班会目的

1.让学生了解雷锋的生平事迹，深刻领会雷锋精神的内涵。

2.通过多种形式的活动，引导学生在实际生活中践行雷锋精神，培养学生关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、勤俭节约等良好品质。

3.激发学生传承雷锋精神的责任感和使命感，使雷锋精神在新时代焕发出新的活力，成为学生成长道路上的精神指引。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[具体地点]

五、参与人员

[班级名称]全体学生

六、班会准备

1.提前收集雷锋的生平事迹、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。

2.准备小品、诗歌朗诵、歌曲等表演节目所需的道具和服装。

3.制作雷锋精神调查问卷，了解学生对雷锋精神的认知程度。

4.准备便利贴、笔等物品，用于学生写下自己对雷锋精神的感悟和承诺。

5.安排学生分组，确定每组的组长，负责组织小组讨论和展示。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造班会氛围，引导学生跟唱。

2.主持人开场：同学们，刚才我们听到的这首歌大家都非常熟悉，它歌颂的就是一位伟大的共产主义战士--雷锋。雷锋精神激励着一代又一代的人成长，今天，我们在这里召开雷锋精神代代传主题班会，一起走进雷锋的世界，传承他的精神。

（二）雷锋生平事迹介绍（10分钟）

1.利用多媒体课件，展示雷锋的照片和生平简介，向学生介绍雷锋的成长经历。

-雷锋出生在一个贫苦农民家庭，7岁就成了孤儿。在党的关怀和培养下，他成为了一名光荣的人民解放军战士。

-雷锋在工作中勤奋努力，干一行爱一行，多次被评为先进工作者。他关心战友，关心群众，把毫不利己、专门利人看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。

2.重点讲述雷锋的一些典型事迹，如雷锋出差一千里，好事做了一火车；雷锋帮助战友乔安山认字、学算术；雷锋冒雨护送一位老奶奶回家等。

（三）雷锋精神内涵解读（10分钟）

1.组织学生分组讨论：你认为雷锋精神的内涵是什么？每个小组围绕问题展开讨论，记录下讨论结果。

2.各小组代表发言，分享小组讨论的观点。

-小组1：我们觉得雷锋精神就是乐于助人，他总是主动去帮助那些有困难的人，不求回报。

-小组2：雷锋很勤奋，对待工作一丝不苟，我们要学习他这种敬业精神。

-小组3：雷锋非常节俭，他的袜子补了又补还舍不得扔，我们也要养成勤俭节约的好习惯。

3.主持人总结雷锋精神的内涵：雷锋精神的内涵丰富而深刻，主要包括无私奉献、乐于助人、爱岗敬业、勤俭节约、艰苦奋斗、热爱集体、关心他人等。这些精神品质是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该学习和践行的。

（四）雷锋精神在身边（15分钟）

1.开展雷锋精神在身边分享会，邀请学生讲述自己身边发生的体现雷锋精神的故事。

-学生A：有一次我在学校摔倒了，膝盖擦破了皮，同学小明看到后，主动扶我去医务室，还一直安慰我，这就是乐于助人的雷锋精神。

-学生B：我们班的小红同学经常利用课余时间帮老师整理资料，她对待工作认真负责，这和雷锋的敬业精神很像。

2.展示一些校园里或社会上的好人好事图片，让学生直观感受雷锋精神就在我们身边。

3.组织学生讨论：在我们的日常生活中，还有哪些可以践行雷锋精神的方式？鼓励学生积极发言，提出自己的想法。

-学生C：我们可以在社区参加志愿者活动，帮助打扫卫生、关爱孤寡老人。

-学生D：在学校里，我们可以主动帮助学习有困难的同学，和他们一起进步。

（五）践行雷锋精神行动倡议（10分钟）

1.结合学生的讨论结果，主持人发起践行雷锋精神的行动倡议。

-在学校：

-主动帮助同学解决学习上的难题，成立学习互助小组。

-爱护校园环境，随手捡起地上的垃圾，不随地吐痰。

-尊重老师，听从老师的教导，积极配合老师的工作。

-在家庭：

-主动帮父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等。

-关心父母的身体健康，给他们捶捶背、揉揉肩。

-珍惜父母的劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电。

-在社会：

-积极参加社区组织的公益活动，如环保宣传、关爱留守儿童等。