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新入职护士培训制度5篇

第一篇：新入职护士培训制度

新入职护士规培制度

一、培训目的

(一)掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；

(二)具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落

实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、

健康教育、康复指导等护理服务能力；

(三)增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理

服务。

二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。

三、培训方式、方法(一)培训方式。

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。(二)培

训方法。

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、

个案护理等培训方法。

四、培训内容及要求

(一)培训的具体内容详见新入职护士培训手册。(二)培训要求：

1、按培训手册规定的时限完成所要求掌握的内容；

2、培训期间需严格遵守医院及科室的一切规章制度；

3、培训期间严格按照医院既定的轮转表进行科室轮转。

五、考核要求及内容

考核分为培训过程考核与培训结业考核

(一)培训过程考核：对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现

的综合考评。

考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、

理论学习和临床实践能力的日常表现，由所在科室护士长进行综合考

核并参加护理部组织的三基考核。

(二)培训结业考核：对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包

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括理论知识考核、临床实践能力考核。

1、理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制度、安

全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职

业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术等专业

理论知识。

2、临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理的形式，抽

取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例）。

根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主

要的护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及教育

等方面提出有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性，每月考

核1项常见临床护理操作技术并进行现场提问

六、考核结果运用

(一)(二)(三)(四)考核合格后方可结束新入职规培并定科；

考核合格后方可晋升为N2级护理人员，并享受相应的待遇；考

核不合格者进入下一轮规培，不得享受规培待遇。第二轮规培不合格

者交院长办公会决定其去留问题。

第二篇：新入职护士培训手册

培训大纲解读

适用范围：三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。

还是先拿三级综合医院「开刀」：先试行，探索，总结经验，经

验出来了，时机成熟了，其他医疗卫生机构再「全面开花」。其他医

疗卫生机构的护理人员，先别急，静观其变，坐享其成。培训目标

根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新

入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护

理工作的基础理论、基本知识和基本技能。具备良好的职业道德素养、

沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、

病情观察、协助治疗、心理护理