新人教版小学一年级上册道德与法治《我们的校园》教案教学设计.pdfVIP

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新人教版小学一年级上册道德与法治《我们的校园》教案教

学设计

一、教学目标

1.了解学校的组织结构和学校的各类设施。

2.了解学校的规章制度以及自己在学校中的权利和责任。

3.培养学生的自信心和团队合作精神。

4.培养学生良好的行为习惯和社交能力。

二、教学重点与难点

重点：学校的组织结构、规章制度以及学生的权利和责任。

难点：培养学生的自信心和团队合作精神。

三、教学准备

1.教师准备：教案、教材《我们的校园》、幻灯片投影仪。

2.学生准备：课本、学习用品。

四、教学过程设计

第一步：导入（5分钟）

教师可通过展示一张学校的照片或幻灯片，引起学生的兴趣，并提问：

•这是什么地方？（学生回答）

•你们看到了什么？（学生回答）

•我们今天要学习的是关于学校的，你们喜欢学校吗？为什么？（学生

回答）

通过导入，激发学生的好奇心和学习的积极性。

第二步：学习新知（10分钟）

1.展示《我们的校园》的封面。教师引导学生猜测本单元的主题，并告

诉他们这是一本关于学校的书。

2.教师向学生介绍学校的组织结构和各类设施：校长、老师、保安、操

场、图书馆等。

3.教师带领学生一起阅读教材，了解学校的规章制度，例如早读、上课、

午休等。

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第三步：合作探究（25分钟）

1.教师组织学生分为小组，每个小组选择一个学校角色（可以是校长、

老师、学生等），并为自己角色设计一个名字和相应的责任。

2.每个小组依次进行自我介绍，介绍自己的角色和责任。其他小组成员

可以提问或补充。

3.教师指导学生思考并讨论问题：作为一个学生，你觉得你在学校中“

有哪些权利和责任？”

4.学生讨论完成后，各小组派一名代表向全班汇报他们小组的讨论结果。

第四步：反思总结（10分钟）

1.教师带领学生回顾整个教学内容，与学生一起总结学到的知识点。

2.教师提问学生：你们觉得作为学生，我们应该如何行为？有哪些行“

为是不应该在学校中出现的？”学生回答并进行讨论。

3.教师总结学生的回答，并强调学生应该具备良好的行为习惯和社交能

力。

第五步：作业布置（5分钟）

教师要求学生回家后，观察自己的行为习惯，尽量做到文明有礼、团结友爱。

并要求学生写一篇关于自己在校园中的心得体会。

五、板书设计

学校的组织结构与设施

-校长、老师、保安

-操场、图书馆等

学校的规章制度

-早读、上课、午休等

学生的权利与责任

-自我介绍

-小组讨论

-回顾总结

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六、教学