二年级森林防火安全教育教案.docx

二年级森林防火安全教育教案

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解森林在生态环境中的重要作用，知道什么是森林火灾以及森林火灾带来的严重危害。

-学生能够识别常见的引发森林火灾的原因，掌握基本的森林防火安全常识，如不玩火、不在林区内燃放烟花爆竹等。

-学会正确拨打森林火警电话12119，了解火灾发生时的基本逃生方法和应急避险措施。

2.过程与方法目标

-通过观看图片、视频、案例分析等多种形式，引导学生观察、思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与，提高学生的表达能力和团队协作能力，增强学生的自我保护意识。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对森林的热爱之情，培养学生保护森林资源的责任感和使命感。

-使学生认识到森林防火人人有责，在日常生活中自觉遵守森林防火规定，形成良好的行为习惯。

##二、教学重难点

1.教学重点

-让学生深刻认识森林火灾的危害，掌握常见的森林防火安全知识。

-培养学生在日常生活中预防森林火灾的意识和行为习惯。

2.教学难点

-如何通过生动形象的教学方式，让二年级的学生真正理解森林火灾的严重性，并将所学的防火知识运用到实际生活中。

-引导学生树立正确的森林防火观念，克服可能存在的侥幸心理，做到长期自觉遵守森林防火规定。

##三、教学方法

1.直观演示法

通过播放森林火灾的图片、视频等资料，让学生直观地感受森林火灾的可怕场景，增强学生的感性认识。

2.案例分析法

选取一些具有代表性的森林火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因、造成的损失以及应吸取的教训，培养学生的分析和判断能力。

3.小组讨论法

组织学生进行小组讨论，让他们围绕森林防火的相关话题展开交流，分享自己的想法和经验，激发学生的思维活力，提高学生的合作学习能力。

4.角色扮演法

设定一些与森林防火相关的情景，让学生进行角色扮演，如模拟发现森林火灾时如何报警、如何逃生等，使学生在实践中掌握应对火灾的技能。

##四、教学准备

1.教师准备

-收集大量与森林、森林火灾相关的图片、视频资料，制作成生动有趣的教学课件。

-准备一些森林火灾案例的文字材料，用于案例分析。

-准备角色扮演所需的道具，如模拟电话、毛巾等。

2.学生准备

提前让学生观察身边的环境，了解自己生活区域附近是否有森林或树木较多的地方，思考森林防火与自己的关系。

##五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段美丽的森林风景视频，视频中展现了郁郁葱葱的树木、欢快的动物以及清新的空气，让学生感受森林的美好。

师：小朋友们，刚才我们看到的地方美不美呀？

生：美！

师：这就是我们的大森林，它是地球上最美丽的地方之一，就像一个巨大的绿色宝库，给我们带来了清新的空气、美丽的风景，还有好多好多珍贵的资源。

2.紧接着播放一段森林火灾的视频，视频中熊熊大火吞噬着森林，树木被烧毁，动物四处逃窜，一片浓烟滚滚、凄惨的景象。

师：可是，有时候森林也会遭遇可怕的事情，大家看看现在发生了什么？

生：啊！着火了！

师：对，这就是森林火灾，它会给森林带来巨大的破坏。今天，我们就一起来学习二年级森林防火安全教育知识，看看怎么保护我们美丽的大森林。

（二）森林的重要性（8分钟）

1.利用课件展示森林在保持水土、净化空气、调节气候、提供栖息地等方面的作用图片，并结合简单的文字说明进行讲解。

-保持水土：展示雨水冲刷没有森林覆盖的土地和有森林覆盖土地的对比图片。

师：小朋友们，看这两张图片，没有森林的地方，一下雨，泥土就被雨水冲走了，可是有森林的地方，泥土就乖乖地待在那里。因为森林的树根就像一个个小爪子，紧紧地抓住泥土，不让它们被水冲走。这样，我们的河流就不会被泥沙填满，土地也能一直肥沃，我们就能种出好多好吃的粮食啦。

-净化空气：展示城市中空气污浊和森林里空气清新的对比图片，并说明森林就像一个大过滤器，能吸收有害气体，释放出新鲜的氧气。

师：小朋友们，我们生活的环境里有好多车，还有工厂，会冒出一些不好闻的烟，让空气变得脏脏的。但是森林里的树木就像一个个小卫士，它们把这些脏东西都吃掉，然后吐出干净的氧气，让我们能呼吸到新鲜的空气，身体健健康康的。

-调节气候：讲解森林可以吸收热量、蒸发水分，从而调节气温和湿度，使气