二年级校本课程《人与自然》教学计划.docx

二年级校本课程《人与自然》教学计划

?一、课程背景

大自然是人类赖以生存和发展的基础，它蕴含着无尽的奥秘和神奇。对于二年级的学生来说，他们正处于对世界充满好奇、开始探索周围环境的阶段。引导他们走进自然、了解自然，不仅能满足他们的好奇心，激发他们对自然科学的兴趣，还能培养他们热爱自然、保护自然的意识，为他们今后树立正确的生态观奠定基础。基于此，特开发二年级校本课程《人与自然》。

二、课程目标

知识与技能目标

1.让学生认识常见的动植物，了解它们的基本特征、生活习性和生存环境。

2.帮助学生掌握一些观察自然的基本方法，如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸等。

3.使学生知道四季的变化及其特点，了解一些与季节相关的自然现象。

4.引导学生了解简单的自然规律，如昼夜交替、天气变化等。

过程与方法目标

1.通过观察、实验、调查等活动，培养学生的观察能力、动手能力和探究能力。

2.鼓励学生在小组合作中交流与分享，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3.指导学生学会记录观察结果和实验数据，培养学生的信息收集与整理能力。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对大自然的热爱之情，培养学生积极探索自然的兴趣和欲望。

2.增强学生保护自然环境的意识，让学生明白人与自然和谐相处的重要性。

3.培养学生的责任感和使命感，使学生愿意为保护自然贡献自己的一份力量。

三、课程内容

第一单元：奇妙的植物世界

1.第一课：认识身边的植物

-教学目标：让学生认识校园内或生活中常见的几种植物，了解它们的名称、外形特点。

-教学重难点：重点是引导学生观察植物的外形，准确说出其特点；难点是让学生学会用自己的语言描述植物。

-教学方法：观察法、讲授法

-教学过程：带领学生到校园或附近小区观察植物，教师边观察边介绍几种植物的名称和特点，如叶子的形状、颜色，花朵的样子等。回到教室后，让学生分享自己观察到的植物，教师进行总结和补充。

-教学资源：校园植物图片、相关视频

2.第二课：植物的生长过程

-教学目标：了解植物生长需要的基本条件，知道植物生长的大致过程。

-教学重难点：重点是掌握植物生长所需的条件；难点是理解植物生长过程的连续性。

-教学方法：实验法、讨论法

-教学过程：开展种植绿豆芽的实验，将学生分成小组，每组发放绿豆、杯子、水等材料，让学生观察绿豆发芽的过程，并记录每天的变化。组织学生讨论植物生长需要哪些条件，教师进行总结讲解。同时，通过播放视频展示其他植物完整的生长过程。

-教学资源：绿豆、杯子、水、植物生长过程视频

第二单元：可爱的动物朋友

1.第一课：校园里的小动物

-教学目标：认识校园里常见的小动物，了解它们的生活习性。

-教学重难点：重点是观察小动物的生活习性；难点是引导学生在不伤害小动物的前提下进行观察。

-教学方法：观察法、实地观察

-教学过程：组织学生在校园里寻找小动物，观察它们在做什么，如蚂蚁搬食物、小鸟觅食等。教师引导学生注意观察小动物的活动场所、活动时间等生活习性。回到教室后，让学生交流自己的观察发现，教师给予指导和点评。

-教学资源：校园小动物图片

2.第二课：动物的食物

-教学目标：了解不同动物吃的食物不同，知道动物的食性分为草食性、肉食性和杂食性。

-教学重难点：重点是区分动物的食性；难点是理解动物食性与生存环境的关系。

-教学方法：图片展示法、讨论法

-教学过程：展示各种动物吃食物的图片，引导学生观察并说出这些动物吃的是什么。组织学生讨论为什么不同的动物吃不同的食物，教师总结动物食性的分类及与生存环境的联系。

-教学资源：动物食物图片

第三单元：四季的奥秘

1.第一课：春天来了

-教学目标：感受春天的气息，了解春天动植物的变化。

-教学重难点：重点是观察春天动植物的变化；难点是用语言描绘出春天的特点。

-教学方法：观察法、绘画法

-教学过程：带领学生到户外寻找春天，观察春天里树木、花草、小动物的变化。回到教室后，让学生用绘画的形式表现出自己眼中的春天，然后请学生分享自己画中的内容，教师进行总结和补充，引导学生用语言描述春天的特征。

-教学资源：春天景色图片

2.第二课：四季的轮换

-教学目