2025中考语文记叙文阅读专题训练题集 第03讲 词句理解与赏析（讲义）（原卷版）.docx

专题三现代文阅读

第03讲词句理解与赏析

01考情透视·目标导航

?课标要求

?考查形式

?命题趋势

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一词语的理解赏析

考点二句子的赏析

04题型精研·考向洞悉

题型一词语理解

题型二句子赏析

一、课标要求

1.培养文学鉴赏能力：

要求学生在阅读记叙文时，能够欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言，这是对词语句子赏析的总体要求和方向指引。

2.理解词句含义及作用：

学生需要体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。在具体赏析词语时，要理解词语的字面意义、动态意义和深层含义，如引申义、比喻义等；对于句子，要能分析其在文中结构、内容、情感表达等方面所起的作用，理解其对塑造人物形象、推动情节发展、揭示主题等的贡献。

3.关注作品情感与思想内涵：

在赏析词语句子时，要联系上下文、文章中心、背景以及作者思想感情来理解和把握，体会作者通过特定的词语和句子所传达的情感态度，以及蕴含的思想内涵，从而更好地理解记叙文的主旨。

4.学习表达与借鉴手法：阅读不同类型的记叙文，包括反映中国革命各个时期的优秀文学作品、表现人与自然的作品以及表现人与社会、人与他人的古今优秀作品等，学习其中的写作手法，包括词语的运用、句子的表达技巧等，并能够在自己的写作中加以借鉴和运用，以提高自身的语言表达能力和写作水平。

四、考查形式

考查类型

主要题型

命题趋势

词语赏析

（1）理解词语含义

（2）分析表达效果

（3）词语替换与辨析

1.选材方面：课外选文比重增加，内容贴近生活与成长。

2.能力考查方面：综合能力要求提高，个性化阅读与创新思维。

句子赏析

（1）理解句子含义

（2）赏析表达效果

考点一词语的理解赏析

此考点主要考查学生对记叙文中关键词语的理解能力，包括其本义、语境义、引申义等，以及赏析词语在描绘人物、叙述事件、渲染气氛、表达情感、突出主旨等方面的作用，以此衡量学生对文本细节的把控与语言鉴赏力。

一、提问形式

1.词义理解类：“结合语境，解释文中加点词语‘……’的含义。”

2.表达效果类：“请赏析文中加点词语‘……’的妙处（作用、好处）。”

3.词语替换类：“文中某句话里的‘……’一词能否换成‘……’，为什么？”

二、答题思路

1.词义理解：

先看词语的本义，即词典中的常规解释。

再结合词语所在的句子、段落乃至全文的语境，分析其在文中所表达的特定含义，考虑是否有比喻、拟人、借代等修辞产生的临时意义，是否因作者的情感倾向赋予了新的内涵。

2.表达效果：

从词语对人物形象刻画的帮助入手，看是否生动展现了人物的外貌、动作、神态、心理等特征，使人物跃然纸上。

分析词语在描述事件过程中的精准度，是否清晰地呈现事件的发展、转折、高潮等环节，让叙述有条不紊。

考量词语对营造氛围的作用，是营造出欢快、凝重、神秘等何种气氛。

探究词语如何传递作者的情感，是喜爱、厌恶、赞美、批判等哪种态度，以及对揭示文章主旨的贡献。

3.词语替换：

分别阐述原词的含义、表达效果（按上述表达效果思路分析）。

再分析替换词的含义，对比两者在语义丰富度、表达精准度、情感色彩、与上下文连贯性等方面的差异，判断能否替换。

三、答题模板

1.词义理解：

明确词语本义→揣摩词语语境义→把握引申义（指代义、临时义、修辞义、象征义）→分析表达效果→联系主旨。

2.表达效果：

（1）在人物形象塑造上，生动形象地描绘出人物……（具体特征，如“父亲蹒跚地走过来”中的“蹒跚”，描绘出父亲走路不稳、年老体弱的样子）；

（2）在事件叙述方面，准确清晰地展现了……（事件细节，如“小球精准地落入洞中”的“精准”，展现了小球入洞的准确无误）；

（3）在氛围营造上，营造出……（氛围特点，如“夜色阴森森的”的“阴森森”，营造出恐怖的氛围）；

（4）在情感表达上，饱含着作者……（情感态度，如“他深情地望着远方”的“深情”，饱含着眷恋之情），从而突出了文章……（主旨要点，如亲情的珍贵、坚持的重要性等）的主旨。

3..词语替换：

原词“……”，本义是……，在文中它生动形象地……（按表达效果模板阐述原词作用）；替换词“……”，虽然本义也有……（解释替换词本义），但在文中使用时，它在……（对比差异的方面，如情感色彩、精准度）不如原词，因为……（举例说明，如“替换词无法像原词那样细腻地表现人物的焦急心情”），所以不能替换。

四、课文举例

以《孔乙己》为例：

提问形式：请赏析文中“孔乙己便排出九文大钱”一句中“排”字的妙处。

思路分析：

先看“排”的本义，是指一个挨一个地按着次序摆，有陈列之意。

结合语境，孔乙己在咸亨酒店喝酒，