2025中考语文文言文课内外对比阅读专题复习17.第二部分 主题三 原创好题·课内外迁移 类型二　托物言志.pptx

原创好题·课内外迁移练

类型二托物言志;九、阅读下面的文言文，完成1～4题。(13分);独[2]梨花一本，为眼前易[3]得[4]之物，独不能身有其树为楂梨主人，可与少陵①不咏海棠，同作一等欠事。然性爱此花，甚[5]于爱食其果。果之种类不一，中食者少，而花之耐看，则无一不然。雪为天上之雪，此是人间之雪；雪之所少者香，此能兼[6]擅其美。唐人诗云：“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香。”;此言天上之雪。料其输赢不决，请以人间之雪，为天上解围。

(选自《闲情偶寄》);四步读文法;四步读文法;【参考译文】我一生流离四方，所停留的地方，只有荔枝、龙眼、佛手这些果木，是吴越地区不适宜生长的，(我)没有种植，其余所有的花果竹木，没有一个不经过我修剪整治的；只有梨树，是眼前容易得到的东西，只是(自己)不能拥有一棵梨树作为梨树的主人，可以和杜甫没有歌咏过海棠，一同看作为一件憾事。然而(我)生性喜爱梨花，超过喜爱吃它的果实。梨子的品种很多，好吃的却很少，但是花耐看，却无一不是这样的。雪花是天上的雪，梨花是人间的雪；雪花缺少香气，梨花却能同时拥有雪与花的美丽。唐诗中说：“梅花虽逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。”这句诗是说天上的雪(同地上的梅相比)。估量着二者的输赢很难决断，请用(梨花这)人间的雪，为天上(的雪)解围。;1.小文对“为眼前易得之物”中的“得”不理解。下面是《古代汉语词典(第2版)》中对“得”字的解释，请你帮他选出最合理的一项。(2分)。()

A.得当，合适B.得意，满足

C.得到，获得D.同“德”，德行;2.小文发现“为”在文言文中经常出现，下列句子中的“为”与“独不能身有其树为楂梨主人”中的“为”意义和用法相同的一项是(2分)()

A.不足为外人道也(《桃花源记》)

B.愚以为宫中之事(《出师表》)

C.以顺为正者(《富贵不能淫》)

D.有司业、博士为之师(《送东阳马生序》);3.请你帮助小文将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)然性爱此花，甚于爱食其果。

(2)料其输赢不决，请以人间之雪，为天上解围。;4.小语和小文一起学习了这篇文章，下面是他们的对话，请根据文章内容补全他们的对话。(5分);【答案】(5分)①托物言志②对梨花的喜爱，对洁身自爱的高尚人格的尊崇③多了几分香气④忽如一夜春风来千树万树梨花开⑤示例：悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开;;;;十、阅读下面的文言文，完成1～4题。(13分);而况一草木之微，篱落畔、圃间物，又富贵权势人之所不争，不俟[2]远取，无庸力求。故予所得其品亦多至此。或曰：“菊名实多，瞀乱②。子所具者，种类大略相同，特殊其名耳。其大小、淡薄之稍异者，膏沐③、翦④治、人力之不齐[3]也。”呜呼，天下事，名实瞀乱者多矣，宁独菊哉？予既不能辨，又不忍逆[4]人之欺，具[5]存之。

(选自《文简集·卷三十四》，有改动);【乙】岩松记

友人有以岩松至梅溪者，异质丛生，根衔拳石茂焉。匪⑤枯森焉，匪乔柏叶松身，气象耸焉。藏参天覆地之意于盈握间，亦草木之英奇者，予颇爱之。植以瓦盘置之小室，是[6]日，与同舍饮谈故事，因共睹之，咸[7]有欲得之色[8]。余曰：“有能续之以言者，予非敢吝。”俄而[9]，篇章争先而并至，皆佳作也。余不暇品第之，莫知所赠，因徙置于会趣堂，与一斋之众共之。(选自《类书集成》，有改动);【注释】】①欧阳子：指欧阳修。②瞀(mào)乱：此处指让人眼花缭乱。下一处可理解为紊乱，混乱。③膏沐：古代妇女用的润发油脂，此处指养护。④翦：修剪，修整。⑤匪：非，不。;四步读文法;四步读文法;四步读文法;【参考译文】【甲】菊花是植物中的一种。欧阳修(曾经)说过：“事物常常聚集在喜爱它的人那里，所以即使是(生长在)远方，难以得到的珍贵奇异美丽的东西，如果(人们)喜爱它，(就)没有不到(手)的。”更何况是(像菊花这样)微小的草木，(它们是生长在)篱笆旁边、园圃之中的东西，(又是那些)追求富贵权势的人不争夺的东西，不需要等待远行去获取，(也)无需费力去追求。因此，我得到的菊花品种也很多。有人说：“菊花的名称确实繁多，让人眼花缭乱。你所拥有的，种类大致相同，(只是)名称上有所不同罢了。它们的大小、(颜色的)深浅稍有差异，(是因为)养护、修剪管理和人力不一致。”唉，世界上的事情，名声与事实混乱的太多了，难道只有菊花(是这样)吗？我既不能分辨清楚，又不忍心接受别人的欺骗，(所以)全保存了下来。;【乙】我的一个朋