2025中考语文文言文课内外对比阅读专题复习18.第二部分 主题四 原创好题·例文指引.pptx

原创好题·例文指引;一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(15分);子俊见誉不及[1]己，背后出丑语。此人至今，尚未青一衿②。究竟恃才傲物是大忌，可嘱钊侄得勿自满。帖括③外，当一志[2]从事于前辈大家之文。科名尚不及[3]文章。文章不朽，传之久而学之难，则当有恒。婺源汪双池先生，三十年前为人佣，三十年后发奋读书，卒[4]成本朝有数名儒，亦不过有恒立志而已。;况侄辈有良[5]师可问难有益友可规摩读书无成愧对婺源④矣。

(选自《彭玉麟家书》，有删改);四步读文法;四步读文法;【参考译文】(我)听说钊侄今年进入学校，(这是件)大好(事)。还记得几年前同乡罗子俊与钊侄一起读书，当时钊侄科举考试名居高第，显露超群的才华，前辈、先生众口同声称赞(他)。罗子俊听说这种赞美没有涉及自己，背地里说出不好的话。这个人到现在，还未(考取)秀才(的功名)。毕竟恃才傲物是大忌讳，要嘱咐钊侄成功(后)不要自我满足。科举应试文章除外，应当专一心意地学习前辈大学者的文章。科举成名还不能比得上文章重要。永垂不朽的文章，流传得越久越难学习，应当有恒心。婺源的汪双池先生，在三十岁前为别人做工，三十岁后发奋读书，终于成为(我们)本朝为数有限的著名学者，(这)也不过是(由于)他有恒心建立志向罢了。况且钊侄有好的老师可以请教解难，有(对自己有)益处的朋友可以切磋学问，(如果)读书仍没有成就，那就愧对汪双池先生了。;1.理解文言字词可使用多种方法，请根据提示，解释加点的字词。(3分)

(1)结合语境理解，可以发现文中“子俊见誉不及己”和“科名尚不及文章”中的“及”意思截然不同，第一个“及”的意思是_____________，第二个“及”的意思是_____________。

(2)以下是从《古代汉语词典(第2版)》中选取的“卒”的部分义项，本文中“卒成本朝有数名儒”中“卒”的意思是______。(填序号)

①步兵。泛指士兵②尽，终③副词。终于④差役之人 ;2.请给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)

况侄辈有良师可问难有益友可规摩读书无成愧对婺源矣。

;3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

众推则为刺史，号令肃然，莫敢不听。

4.阅读选文，说说彭玉麟给家中后辈写这段话的目的是什么。请用自己的话回答。(4分)

;5.本文和《＜论语＞十二章》都对我们的学习、成长非常有帮助，如果要选择其中一句作为自己的座右铭，你会选择哪一句？简要说明原因。(3分)

①恃才傲物是大忌，要保持谦逊。

②三人行，必有我师焉。;【答案】(3分)示例一：我会选择“恃才傲物是大忌，要保持谦逊”。选择此句作为座右铭可以时刻警醒自己保持谦虚，不要骄傲，只有不自满，不断学习才能有所成就。

示例二：我会选择“三人行，必有我师焉”。选择此句作为座右铭是为了告诉自己在学习的过程中应向老师和同学及时请教，解决自己在学习中的困惑。;二、阅读下面的文言文，完成1～5题。(14分);自丙寅年，东坡尝[2]诲之，曰：“如子之才，自当不没[3]，要当循分[4]，不可躁求。王公之门何必时曳裾③也。”尔后常以为戒[5]。自昔二三名卿己相知外，八年中未尝一谒[6]贵人。中间有贵人使人谕[7]殷勤，欲相见，又其人之贤[8]可亲，然廌所守匹夫之志，亦未敢自变也。;尝为太史公④言之。公曰：“士人正当尔耳。士未为臣，进退裕如也。他日子仕于朝欲如今日足以自如未易得之矣。盖宁使王公讶其不来，无使王公厌其不去[9]。如子尚何求名，惟在养其高致尔。”廌以此言如佩韦弦⑤也。

(选自《师友谈记》，有删改);【注释】①李廌(zhì)：字方叔，北宋文学家，“苏门六君子”之一。②公车：官署。③曳裾：“曳裾王门”的省称，比喻在权贵的门下做食客。④太史公：这里指苏轼。⑤佩韦弦：原形容随时警诫自己，后常比喻有益的规劝。;四步读文法;四步读文法;【参考译文】李廌年少时有爱好名誉急于求成的弊病，多次向官署上书提意见，却多次触犯(忌讳)而被驳回，可是他的志向依旧不改，又多次到大人物的家去游说。从丙寅年开始，苏东坡曾经教导他说：“像你这样的才华，自然应该不会被掩埋，(你)应当恪守职分，不可以急躁冒进。何必时常在权贵的门下做食客呢。”(李廌)在这之后时常以此为警戒。除了过去二三个彼此相知的人外，八年中未曾拜见过一个显贵之人。这中间有显贵之人派人殷勤地表明心意，(说)想要相见，并且这个人品德高尚且亲近可靠，可是李廌坚守平民的志向，也未曾改变过。(他)曾经对苏轼说过这件事。苏轼说：“读书人就应当这样。读书人还没有成为臣子的时候，能进退自如。;某一天你入朝为官，想要像今日这样进退自如，就不容易得到了。