2025中考语文文言文课内外对比阅读专题复习23.第二部分 主题五 阅读方法及常见知识梳理.docx

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阅读方法及常见知识梳理

整体阅读

科技类文言文记载了我国古代科学技术的辉煌成就，其内容包括我国古代天文学、数学与算术、医药学、农业技术等方面的发明发现、经验技术、设备器具等。那么该如何阅读科技类文言文呢？

第一步：通读文章，了解文章主要内容，明确说明对象

通读文章，明确文章的说明对象。

以P166《浑仪》为例，文章开头即点出说明对象——浑仪，其次介绍了浑仪的作用、发明者，历代天文学者利用浑仪对北极星的研究，以及作者自己对浑仪的改进。

第二步：细读文章，深入理解

1.在明确说明对象的基础上，逐字逐句细读文章，研读重点字、词、句，了解其制作工艺、制作过程、注意事项、后世影响等信息。

例：其制为琉璃瓦者，或为板片，或为宛筒。以圆竹与斫木为模逐片成造，其土说明对象：琉璃瓦形状制作工艺：①制作模型

必取于太平府造成。

②制作材料

先装入琉璃窑内，每柴五千斤烧瓦百片。取出，成色以无名异、棕榈毛等煎汁涂

③煅烧过程④上色过程

染成绿，黛赭石、松香、蒲草等涂染成黄。再入别窑，减杀薪火，逼成琉璃宝色。

⑤低温固色

外省亲王殿与仙佛宫观间亦为之，但色料各有配合，采取不必尽同，

使用情况

民居则有禁也。

(P178《琉璃瓦》)

2.细致阅读，分析说明顺序、语言，掌握说明顺序，了解语言的风格特点。

(1)说明顺序

合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。与现代说明文一致，说明类文言文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。注意一篇文章一般以一种说明方法为主，同时兼用其他说明顺序。

说明顺序

举例

时间顺序

按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。

例：《活板》按照时间顺序，介绍了从造字印到印刷的先后工序。

空间顺序

按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。

例：《核舟记》按照空间顺序，从船头至船尾最后写船背。

逻辑顺序

按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等。

例：P176《阳燧照物》一文先指明结论(现象)，后文再通过举例说明原理(本质)。

(2)说明语言

与现代说明文一致，说明类文言文最基本的语言特点为准确性、严密性，在此基础上，根据不同的说明对象及作者风格，其语言特点呈现出生动性、简明性等特点。

语言特色

举例

准确性、严密性

表程度

其印自落，殊(根本)不沾污(《活板》)

表范围

采取不必尽(全)同(P178《琉璃瓦》)

表时间

既(已经)合之后(P172《铸钱》)

表数量

舟首尾长约八分有奇(有余，多一点儿)(《核舟记》)

表频率

或(有时)中间为窗隙所束(P176《阳燧照物》)

生动性

佛印绝类弥勒(《核舟记》)

简明性

庆历中，有布衣毕昇，又为活板(《活板》)

第三步：回读文章，思索现实意义

我国古代科技文献注重实用性，科技类文言文也是如此，其往往是对当时生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，极少进行科学理论的探讨，几乎未形成理论体系。在阅读了解文章内容后，可明确其对当时社会的意义，并思索其对当今社会的贡献和意义。注意认识古代科技的多面性，从多角度进行思考，如生态环保、劳役赋税等方面。

常见知识梳理

(一)古代传统颜色

在我国古代，很长时间把颜色分为正色和间色，正色有五种，分别代指东南西北中，也指金木水火土，分别是白色、青色、黑色、赤色和黄色。间色是由正色混合而成，一般指绀、红、缥、紫、流黄这五种颜色。正色为贵，间色为贱。以下为部分古代传统颜色。

颜色

简介

颜色

简介

彤、赤

红色

绯

淡红色

赭

红褐色

绛

深红色

茜

暗红色，带紫色成分

火

似火的颜色，指赤红色

殷

黑红色

素

本色，白色

月白

淡蓝，因近似月色，故称“月白”

秋香

浅橄榄色，由绿＋黄调成，随调配比例而颜色有所区别

蜜合

为现今的白色，略带一点黄色的间色。也有认为是近似为桔黄色

天青

宋代汝窑瓷的代表色。雨过天晴，乌云散去，天空还略显阴青时呈现一种独特的青色

缥

青白色，淡青

碧

青绿色

翠

绿色。例：更久则翠。(P167《镜背纹》)

苍

深青色，深绿色

黛

青黑色。

玄、缁、

皂、黎

黑色

(二)科技类常考文学作品

作品

作品简介

《天工开物》

(6年3考)

明朝宋应星著，世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学著作。作者在书中系统地介绍了明末社会工业、农业、手工业等的生产工艺的方