2025年高考化学二轮复习建议.pdf

01／专题复习（元素化合物部分

）

02／如何有效的回归教材

I

03／如何突破常规思维

重点研究高铁酸钾、锅及其化合物、草酸和氮元素及其化合物

高铁酸钾：高铁酸钾源千教材，又高千教材。从高铁酸钾的存在、结构、性质

、用途、制备和检验知识主线入手，结合教材素材，同时结合高考试题，引导

学生做题思源、做题思变。

帆及其化合物：教材中出现V205，从单质锅晶胞、制备出发，到五氧化二锅

以及含帆的盐，引导学生对过渡区核心元素进行了解。

草酸：无机和有机都涉及的核心物质，从草酸合成着手，结合结构和价类二维图

，通过习题对草酸的酸性、还原性、热稳定性等进行全面的了解。

氮及其化合物：通过价类二维图从NH3、N2H4、NH20H等以及氮的氧化物，

重点分析工业上含氮化合物的去除。

””

真实化工生产中讲究三传一反，即物料传递、

能量传递、动量传递和化学反应，为了追求高效益，很

“”

多真实的反应装置都是一个稳态下的开放体系，与

我们在习题中讨论的封闭体系截然不同。

一、命题情况分析：

1试题情境

炼锌废渣(ZnO、PbO、CuO、FeO、CoO、MnO、Zn、Cu)提取(`o

全国甲

新课标湿法炼锌废渣(Co、Zn、Pb、Fe的单质或氧化物）回收含Mn高(o成品

辽吉黑金硫矿粉(Au被FeS、FeAsS包裹）冶炼．＼u

2

湖北铝硅酸盐(Be3Al(Si0)提出Be

236

湖南铜阳极泥(Au、AgSe、CuSe、PbS0)回收忱

224

山东铅精矿(PbS、Ag2S)提取金属Pb、f\g

铜阳极泥(Cu、比

安徽Ag、Au)分离提纯＼八ti

苛化泥{CaC0、NaOII、NaC0)和石煤(V0s、Al0、CaO)提取V0s

河北3232232

北京黄铜矿(CuFcS、Si0}生产Cu

22

甘肃高炉渣(CaO、MgO、Al0、Si0)回收G、Mg产品