专题12-植物生命活动的调节课件)--2023年高考生物二轮复习(全国通用).pptxVIP

专题十二:植物生命活动的调节;;1.胚芽鞘向光性的原理;将幼小的植株在适宜条件下横放：

①若是在地球上，幼苗横放时(如图所示)，

由于的作用，生长素在侧浓度

较高，即：＞，＞。茎对生

长素敏感性，A、B两侧都是作用，

且侧促进作用更强，使茎生长；

而根对生长素敏感性，D侧浓度高生长，则生长速度＞，使根生长。

②若在“天宫一号”实验舱中，生长情况会如何？

由于没有受到单一方向刺激，故各自横向生长。;例1（2022·江苏省·模拟题）拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，水杨酸（SA）对“弯钩”的形成有影响，相关实验结果如图。下列有关叙述正确的是（）;【答案】D

【解析】由于拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，因此破土前“弯钩”内侧的生长速度比外侧慢，A错误；而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长，说明“弯钩”外侧的生长速度比内侧慢，B错误；由图分析可知，“弯钩”破土前后的生长状况可说明拟南芥“弯钩”内侧生长素分布少，C错误；SA处理的弯钩现象较对照组明显减弱，这说明SA可能是通过影响生长素的分布，从而影响拟南芥顶端“弯钩”的形成，D正确。故选D。;1．“二看法”判断植物的向光性;2．向性运动的处理方法;（1）AB段表示:______________________________________

（2）BC段表示:______________________________________

（3）C点表示:_______________________________________

（4）B点表示________________________________________

（5）CD段表示:______________________________________

（6）E、F两点：_____________________________________

;2.不同器官对生长素敏感程度曲线分析;(1)敏感性的对比：

(2)除草应用：

;4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;（2）实验分析;例1．（2022·江苏·三模）在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度??生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（）;C【解析】由题图信息分析可知，该实验的实验目的是探究萌发的小麦种子中生长素的含量，自变量是不同浓度的生长素，因变量是切段的平均长度；由柱形图分析可知，6种浓度的生长素溶液处理组的切段平均长度均高于对照组，这说明不同浓度的生长素溶液对切段的生长均是促进作用。由柱形图分析可知，生长素浓度范围在0.1～10mg/L时是促进切段生长的最适浓度范围，而并不是促进小麦萌发的最适浓度范围，A错误；由实验结果可知，生长素浓度小于0.1mg/L的溶液切断生长大于空白对照组，所以对切段的影响是促进生长，B错误；为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验，若切段平均长度小于10mm，则待测样液生长素浓度为0.1mg/L，反之则为10mg/L，C正确；本实验中温度、处理时间等属于无关变量，需保存一致，无关变量也会对实验结果产生影响，D错误。故选C。;生长素及其类似物有关实验探究注意事项

（1）探究最适浓度需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。

（2）实验过程中要控制无关变量：无关变量在实验中的处理要采用等量性原则。如选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。

（3）处理插条注意事项

①生长素类似物处理插条可用浸泡法（溶液浓度较低）或沾蘸法（溶液浓度较高，处理时间较短）。

②处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。

③扦插时常去掉插条成熟叶片，原因是去掉成熟叶片能降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。;三、其他植物激素的合成部位和主要作用;名称;（2022·福建·模拟预测）科研人员研究油菜素内酯（BR）和生长素（IAA）对大麦胚芽鞘切段的影响，实验结果如下，IAA1h＋BR表示先用添加了适宜浓度的IAA的培